高校公共体育课自主支持对学生学习动机的影响：基于多维度视角的剖析与实证研究

一、引言

1.1研究背景

在高等教育体系中，高校体育教育作为重要组成部分，肩负着促进学生全面发展的重任。它不仅致力于提升学生的身体素质，更是培养学生心理素质、社会适应能力以及塑造健全人格的关键环节。通过丰富多样的体育课程和活动，高校体育教育为学生提供了锻炼身体、挑战自我、培养团队合作精神和竞争意识的平台，对学生的身心健康和未来发展产生着深远影响。

公共体育课作为高校体育教育的核心，在学生成长过程中发挥着不可替代的作用。一方面，公共体育课能够有效增强学生的体质，提升他们的运动能力和健康水平，为学生的学习和生活奠定坚实的