专题13实验：探究加速度与力、质量的关系

本节要点

对应题号

专项精练1验证加速度与力成正比1-12

专项精练2验证加速度与质量成反比13-23

专项精练3验证牛顿第二定律24-34

一、实验题

．（高一下江苏盐城期末）某同学用如图所示的实验装置探究加速度与力的关系。

123-24··aF

(1)实验中将长木板的一端垫高，在不挂钩码的情况下，将纸带穿过打点计时器，启动打点计时器，轻推

小车，通过纸带上的点迹判断小车是否做匀速直线运动。这样做的目的是。

mm

(2)实验中用钩码的重力表示细线对小车的拉力，小车的质量和钩码的质量应满足的条件

0

是。

．（高一下甘肃期末）某同学在学习牛顿第二定律后，为验证小车的加速度与合外力的关系，自己

223-24··

设计了如图所示的装置，图中已经平衡了摩擦力，他用力传感器测量小车受到的合外力，用打点计时

1

器得到的纸带计算小车的加速度，并利用实验数据绘出如图所示的a?F图像。

2

根据上述信息，请回答以下问题：

已知小车的质量为、砂桶的质量为，结合题干内容判断（选填是或否）需要远小于

(1)Mm“”“”m

M的条件。

129/

（北京）股份有限公司

根据图所示的图像，图线甲和乙对应的小车质量关系为MM（选填大于或小于）。

(2)2甲乙“”“”

(3)实验中，该同学得到了如图3所示的一条纸带，纸带上相邻两个计数点时间间隔为T。为了充分利用

实验数据，减小偶然误差，利用纸带计算小车加速度大小时，应该采用的物理方法是。

3．（23-24高一下·浙江杭州·期末）某同学做“探究加速度与物体受力、物体质量关系”的实验。采用如图甲

所示的实验装置，让槽码通过细绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。

(1)为完成实验，除图中已有的器材，还需要交流电源、天平（含配套砝码）和。

(2)如图甲，关于本实验，下列说法正确的是______。

A．应适当调节滑轮高度，使线与桌面平行，确保小车能做匀加速直线运动

B．此时有可能正在进行“补偿阻力”的实验操作

C．实验时小车应从靠近打点计时器处静止释放

D．电火花计时器的工作电压应为交流8V

(3)如图乙，是某同学挑选的一条较为清晰的纸带，并选取了部分点为计数点（