2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣1江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》

（课题编号：GDK-2012-G-72883）主持人：桂耀荣

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣2第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第3课时新课标人教版高中化学课件系列化学必修1

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣32、蒸馏和萃取饮用水处理四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣41.原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发的杂质除去.蒸馏2.装置冷凝管圆底烧瓶牛角管锥形瓶温度计四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣53.注意事项:4.烧瓶底加垫石棉网1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处2.冷凝水，下口进，上口出3.投放沸石或瓷片防暴沸四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣6实验1-3制取蒸馏水及Cl-的检验四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣7Cl-的检验方法：操作：先加入稀HNO3酸化，再加入几滴AgNO3溶液。现象：出现不溶于稀硝酸的白色沉淀（AgCl）。结论：存在氯离子。注意排除CO32-离子的干扰！四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣8例题：某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和Ca(NO3)2，现欲除去杂质，得到纯净的KNO3溶液，则加入试剂的正确顺序是：A.Ba(NO3)2、K2CO3、AgNO3、HNO3B.K2CO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3C.Ba(NO3)2、AgNO3、K2CO3、HNO3D.AgNO3、Ba(NO3)2、K2CO3、HNO3答案：CD四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣9酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离？先蒸馏出来的是什么组分？确定是否符合蒸馏条件?液体混合物——酒精与水以任意比互溶各组分沸点不同——酒精78℃，水100℃油和水可以用蒸馏法分离吗？沸点（）的组分先蒸出，加热温度不能超过混合物中沸点（）的物质的沸点！低最高四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣104.蒸馏法的应用四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣11海水淡化蒸馏法四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣12除此之外,还有反渗透法、电渗析法、离子交换法、冰冻法。反渗透法电渗析法四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣13西红柿汤西红柿加食用油翻炒，然后加水煮沸，再加盐。四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣14讨论油层更红液体分层且油层在上方色素在水中的溶解度明显小于在油中的溶解度食用油将番茄中的番茄红素富集，使油层的色泽更红。原理：油、水互不相溶且ρ油＜ρ水油层色素浓度更大四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣15若番茄红素在油中的溶解度比在水中大许多，则少量油中溶解的“精华”将比多量水中溶解的还要多。萃取可用于化学上的分离操作分析四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣16欲获取上层的红油，可如何操作？舀出小心倾倒滴管吸出……分液问题四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣17仪器介绍分液漏斗分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。普通漏斗长颈漏斗四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣18分离“水和柴油”思考1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水，如何检验？2.为何要振荡？振荡过程中还有一步什么操作？3.静置分层之后，为什么要打开上口的玻璃塞？液体分别是如何倒出的？四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣191.2.使液体充分混合；打开活塞，放出产生的气体。3.使漏斗内外压强相等，便于液体流出。下层液体从下端放出，上层液体从上口倒出。四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣20加入CCl4振荡碘水碘水加入苯振荡原因：碘在有机溶剂中的溶解度远远大于在水中的溶解度实验1-4:如何从碘水中提取碘？四、混合物的分离和提纯

2025/3/14江西省鹰潭市第一中学桂耀荣21水（H2O）苯（C6H6）四氯化碳（CCl4）碘（I2）棕黄