一、教材重点实验;测量固体和液体的密度(2019.31) ;(1)图甲是小敏在调节天平水平平衡时的情景，其存在的错误之处

是：?.;(2)小敏纠正错误后调节好天平，将砚台放在天平左盘，用镊子向右盘加

减砝码并移动游码，当天平横梁水平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置

如图乙所示，则砚台的质量为g.;甲 乙 丙;(4)由此可以计算出该砚台的密度为kg/m3.

(5)通过查资料可得菊花石的密度范围为4.3～4.5g/cm3，由此可知小敏买

的砚台(选填“可能”或“不可能”)是由菊花石制作的.

(6)实验结束后整理器材时发现所用的砝码有缺角，那么他所测得的砚台

密度将比真实的密度?.;(1)小明将托盘天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的?处，指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节，直到指针对

准分度盘的中央刻度线.;①将适量果茶倒入烧杯中，用托盘天平测出果茶和烧杯的总质量如图乙所

示，为g；

②将烧杯中的部分果茶倒入量筒中，如图丙所示；

③用托盘天平测量烧杯和剩余果茶的质量为29g；

④根据实验数据，计算出果茶的密度ρ＝kg/m3；

⑤小明发现实验操作中有少量的果茶附着在量筒液面上方的内壁上，这样

测得的果茶密度与真实值相比(选填“偏大”“偏小”或“相等”).;(3)接着小明利用电子秤、杯子、水、记号笔等设计实验测量爆爆珠的密

度，步骤如下：;用电流表和电压表测量电阻(2023.20、2020.19，2022年版

课标学生必做实验新增) ;(1)实验小组连接的实验电路如图甲所示，老师检查后发现有一根导线连

接错误，请在图中错误的那根导线上画“?”，并用笔画线代替导线将电

路连接正确；;(2)正确连接电路，闭合开关后，改变滑片的位置，测出多组数据，记录

在下表，第2次测量时电压表的示数如图乙所示，为V.;(4)同组的小红??为可以先求出电压的平均值和电流的平均值，再求出电

阻的平均值，你认为这种方法(选填“可行”或“不可行”)，

理由是：?

?.;(6)[特殊方法测电阻]实验小组的同学继续测量另一定值电阻Rx的阻值时，

发现电压表损坏，于是他们选用了一个已知阻值的定值电阻R0和一只电流

表等器材，用如图丙所示的电路进行测量.步骤如下：;4.(2024青海省卷)为测量小灯泡正常发光时的电阻，“飞天”兴趣小组利

用图甲所示的实验器材进行了如下实验(小灯泡额定电压为2.5V).;(1)用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整.;(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，测量得出了如下数据：;(4)根据实验数据绘制了如图丙所示小灯泡的I－U图像，结合数据和图像

分析小灯泡的电阻值发生变化的原因：?.;测量小灯泡的电功率(2017.31) ;(1)用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡L1额定功率，电源两

端电压保持不变.;④排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时电压表示数如图丙所

示，为V，为了让灯泡L1正常发光，滑片应向(选填“A”或