第一部分系统复习成绩基石;大单元体系构建;大单元体系构建;中外联系:第二次工业革命时期,中国学习西方先进的技术及政治制度,促进民族资本
主义的产生、发展及近代中国人民的思想解放,推动了中国的近代化进程。;[答案]示例一：
科技改变世界
科技发展推动了历史的进步。第一次工业革命改变了人们对动力的获取方式，
使人类社会进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”；第三次
科技革命再次推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，影响了人类生活方式
和思维方式。随着科技的进步，人类的日常生活发生了重大变革。科学技术成为第
一生产力，它改变了世界的面貌。;示例二：
科技是一把双刃剑
科技能够大大推动生产力发展。在工业革命中，机器生产代替手工操作，提高
了生产效率。交通工具的发明使人们出行更便捷。电灯的发明及电器的使用，改变
了人们的生活方式。但科技也给人类带来了一些负面影响，如蒸汽机燃烧大量煤炭、
汽车燃烧石油等会严重污染环境，还会造成交通堵塞、资源过度开采、全球变暖、
沙漠化加剧、物种灭绝等。所以，我们在发展科技的同时，要趋利避害。;理考点·固基础;特点;主要
成就;归纳：对中国的影响：第二次工业革命后，日本发动甲午中日战争，帝国主义掀起
了瓜分中国狂潮，发动八国联军侵华战争，中国完全陷入半殖民地半封建社会；中
国民族工业获得初步发展；中国人民掀起救亡图存的爱国运动。
易错提示：第一次工业革命使人类社会进入“蒸汽时代”，第二次工业革命使人类社
会进入“电气时代”，主要原因是它们的动力不同。注意两个“qì”的写法。
拓展：生产组织形式的变化;2.工业化带来的社会进步和社会问题（九下P23~P26）;社会
进步;社会
问题;唯物史观能够将唯物史观运用于历史学习，结合史实进行阐述和
说明。;主题二近代科学与文化;科学家;文学巨
匠;音乐美
术大师;音乐美
术大师;唯物史观能够将唯物史观运用于历史学习，结合史实进行阐述和
说明。;纵横串联·提素养;历史解释能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。;聚焦河南·精练命题点;3.（2017河南A卷）从下面表格内容中可以获取的正确信息是()
1870年、1913年各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重;子题3.1以下是英国《泰晤士报》1838-1872年对伦敦公共卫生报道的主要用词变
化。出现这一变化的根本原因是();变式3.11800年，大多数来到城市工作的人如果需要一件新的家具，只需买点木材，
然后亲自打造；而1900年，人们则是去百货商店直接买一件工厂做好的现成的家具。
由此可知();近代科学文化;5.（2021河南A卷）迫于环境的压力，生物会使自己适应不同的生活方式，往往会
出现某一群生物可以更适合于某一小环境的变化，使得它们击溃另一群并取而代之。
这段话描述的观点出自();6.（2020河南A卷）由于受到启蒙运动和法国大革命的影响，他以英雄为主题进行
音乐创作，表达了斗争胜利后的快乐和对自由、平等、博爱的渴望。“他”是()