第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下高一年级
3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和全球视野。通过学习世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，学生能够理解历史变迁中的民族独立与国家崛起，培养分析历史事件的能力；感受不同文化的交融与冲突，增强文化自觉；同时，认识到全球化背景下国家发展的多样性，提升对世界历史的整体认识。
教学难点与重点
1.教学重点，
①世界殖民体系瓦解的原因与过程，强调学生对资本主义世界体系形成及变化的认识；
②新兴国家的民族解放运动与民族国家建设，关注学生理解民族独立与国家发展的关系；
③殖民体系的瓦解对世界格局的影响，引导学生思考历史变迁对国际关系的影响。
2.教学难点，
①对复杂历史事件因果关系的分析，要求学生运用历史唯物主义观点，理解历史发展的内在逻辑；
②跨文化交流中不同文明冲突与融合的特点，需要学生具备较高的历史解释能力和批判性思维；
③全球史观的运用，培养学生从全球视野审视历史变迁，提高学生处理多源史料的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合历史背景，系统讲解世界殖民体系瓦解的过程和新兴国家的发展特点。
2.讨论法：引导学生就殖民体系瓦解的原因、影响以及新兴国家的民族解放运动进行讨论，培养学生的思辨能力。
3.案例分析法：通过具体案例，如印度独立、非洲民族解放等，帮助学生深入理解历史事件。
教学手段：
1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性和感染力。
2.网络资源：引入网络历史资料，拓展学生视野，提高信息检索能力。
3.小组合作学习：组织学生分组进行资料收集和讨论，培养团队协作精神。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示世界地图，引导学生观察历史上的殖民体系分布。
-提问：同学们，你们知道殖民体系是什么？它在世界历史上扮演了怎样的角色？
-学生回答后，教师总结：今天我们将一起探讨世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，了解这一历史进程。
2.讲授新知（20分钟）
-第一环节：世界殖民体系瓦解的原因
-教师介绍资本主义世界体系的形成过程，分析资本主义扩张对殖民体系的影响。
-学生阅读课本相关内容，总结出资本主义世界体系形成的原因。
-第二环节：世界殖民体系瓦解的过程
-教师讲解主要殖民国家在19世纪末至20世纪初的殖民扩张与瓜分世界的历史。
-学生通过课本图片和资料，了解各国殖民扩张的路线和时间节点。
-第三环节：新兴国家的民族解放运动
-教师介绍印度、埃及、南非等新兴国家的民族解放运动。
-学生分析民族解放运动的背景、过程和影响。
-第四环节：世界殖民体系的瓦解对世界格局的影响
-教师引导学生思考世界殖民体系瓦解后，世界格局发生了哪些变化。
-学生讨论殖民体系瓦解对国际关系、经济发展等方面的影响。
3.巩固练习（10分钟）
-教师提出问题：结合所学知识，你认为世界殖民体系的瓦解对当今世界有哪些启示？
-学生分组讨论，每组派代表发言，教师点评并总结。
4.课堂小结（5分钟）
-教师回顾本节课的主要内容，强调世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展是20世纪世界历史的重要事件。
-学生总结：了解世界殖民体系的瓦解过程，认识到民族独立与国家发展的重要性。
5.作业布置（5分钟）
-阅读课本相关章节，思考以下问题：
1.资本主义世界体系的形成对世界殖民体系有何影响？
2.新兴国家的民族解放运动有哪些共同特点？
3.世界殖民体系的瓦解对当今世界有哪些启示？
-完成课后练习题，加深对课堂内容的理解。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《非洲独立运动史》：介绍非洲各国独立运动的历史背景、主要事件和影响，帮助学生深入了解非洲民族解放运动。
-《亚洲民族解放运动》：探讨亚洲各国在殖民体系瓦解过程中的民族解放运动，分析其特点和意义。
-《世界殖民体系的历史与影响》：从全球史的角度分析世界殖民体系的历史演变、形成原因、瓦解过程及其对世界格局的影响。
-《20世纪世界史》：通过阅读这本教材，学生可以全面了解20世纪世界历史的重大事件和重要人物，进一步拓展历史知识。
2.鼓励学生进行课后自主