第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生了解资本主义世界殖民体系的形成过程，分析其背景、原因和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题能力。通过学习，使学生认识到资本主义世界殖民体系是资本主义扩张的必然产物，深刻理解其历史地位和影响，从而为后续学习资本主义世界的发展奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的历史解释能力，理解资本主义世界殖民体系形成的历史背景和原因。

2.增强学生的史料实证意识，通过分析史料，探究殖民体系形成的过程和影响。

3.培养学生的时空观念，认识殖民体系在全球化进程中的地位和作用。

4.强化学生的家国情怀，反思殖民主义对世界历史的影响，树立正确的世界观。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中历史课程中已接触到资本主义发展和世界殖民体系的初步知识，对资本主义经济制度和殖民扩张有一定的了解，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对世界历史充满好奇心，但对资本主义世界殖民体系形成的复杂性可能感到困惑。学生具备一定的分析能力和抽象思维能力，但需要引导他们将所学知识进行整合和拓展。部分学生可能更倾向于通过直观的图表和地图来理解历史，而另一些学生则可能更偏好深入分析历史事件背后的原因。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对资本主义世界殖民体系形成的背景、过程和影响的理解可能存在困难，尤其是在分析殖民扩张对被殖民地的影响时。此外，学生在处理大量历史数据和信息时，可能面临筛选和整合的挑战。因此，教学过程中需要引导学生逐步深入理解，并提供适当的辅助工具和指导，帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、图片集、教科书。

2.课程平台：统编版高中历史教学平台，提供相关教学资源和辅助工具。

3.信息化资源：网络历史资料库、在线历史视频、历史文献数据库。

4.教学手段：实物教具（如殖民时期地图）、历史场景模拟、小组讨论、案例分析。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，我们今天要学习的是“第12课资本主义世界殖民体系的形成”。在上一节课中，我们了解了资本主义生产方式的确立，今天我们将进一步探讨资本主义如何通过殖民扩张建立起一个全球性的殖民体系。那么，我们先来思考一个问题：资本主义世界殖民体系的形成，对世界历史产生了哪些影响？

（学生）思考片刻后，学生开始讨论，并分享他们的看法。

二、新课导入

（老师）同学们，今天我们将从以下几个方面来探究资本主义世界殖民体系的形成：1.资本主义世界殖民体系形成的背景；2.殖民体系形成的过程；3.殖民体系形成的影响。

三、背景分析

（老师）首先，我们来分析资本主义世界殖民体系形成的背景。同学们，资本主义世界殖民体系形成的背景有哪些呢？

（学生）学生开始列举背景，如工业革命的推动、资本主义国家实力的增强、航海技术的进步等。

（老师）很好，同学们列举的这些背景因素都是资本主义世界殖民体系形成的重要原因。接下来，我们通过阅读教材，深入分析这些背景因素。

四、过程探究

（老师）接下来，我们来探究资本主义世界殖民体系形成的过程。同学们，资本主义世界殖民体系形成的过程是怎样的呢？

（学生）学生开始列举过程，如新航路的开辟、早期殖民扩张、工业革命后的殖民扩张等。

（老师）同学们列举的过程是正确的。现在，我们结合教材，详细梳理这个过程。

1.新航路的开辟

（老师）同学们，新航路的开辟对资本主义世界殖民体系的形成有何影响？

（学生）学生讨论后，回答新航路的开辟缩短了东西方之间的距离，促进了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系。

（老师）很好，新航路的开辟为资本主义世界殖民体系的形成提供了条件。

2.早期殖民扩张

（老师）接下来，我们来探讨早期殖民扩张。同学们，早期殖民扩张的特点是什么？

（学生）学生讨论后，回答早期殖民扩张的特点是掠夺资源和奴隶贸易。

（老师）很好，早期殖民扩张对被殖民地造成了极大的破坏，但同时也为资本主义国家提供了大量的资本积累。

3.工业革命后的殖民扩张

（老师）最后，我们来探讨工业革命后的殖民扩张。同学们，工业革命后的殖民扩张有何特点？

（学生）学生讨论后，回答工业革命后的殖民扩张特点是全面、深入、系统。

（老师）很好，工业革命后的殖民扩张使资本主义世界殖民体系更加完善。

五、影响分析

（老师）接下来，我们来分析资本主义世界殖民体系形成的影响。同学们，资本主义世界殖民体系形成对世界历史产生了哪些影响？

（学生）学生开始列举影响，如加速了资本主义国家的工业化进程、促进了世界市场的形成、加剧了被殖民地的民