第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在引导学生了解资本主义世界殖民体系的形成过程，通过分析历史事件和人物，使学生认识到资本主义扩张的必然性和残酷性，培养学生的历史思维能力和全球视野。同时，通过本节课的学习，使学生了解我国在殖民体系形成过程中的地位和作用，增强民族自豪感和历史责任感。
核心素养目标
1.培养学生运用历史唯物主义观点分析资本主义世界殖民体系形成的历史过程，提升历史解释能力。
2.引导学生通过史料分析，理解不同文明在殖民体系中的互动与冲突，增强历史理解能力。
3.培养学生关注全球历史进程，形成对世界历史的整体认识，提升全球视野。
4.通过学习殖民体系形成的历史，激发学生的民族自豪感和历史责任感，培养爱国主义精神。
重点难点及解决办法
重点：
1.资本主义世界殖民体系形成的过程和特点。
2.殖民扩张与被殖民地社会变革的关系。
难点：
1.理解资本主义世界殖民体系形成的历史必然性和复杂性。
2.分析殖民扩张对世界历史发展的影响。
解决办法：
1.通过历史地图、时间轴等工具，直观展示殖民体系形成的过程，帮助学生理解其发展脉络。
2.结合具体案例，引导学生分析殖民扩张与被殖民地社会变革的关系，提高学生的分析能力。
3.组织学生进行小组讨论，鼓励学生从不同角度思考问题，培养批判性思维。
4.通过对比分析，帮助学生理解殖民体系形成的历史必然性和复杂性，突破难点。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲授关键历史事件和概念，为学生提供基础知识框架；随后引导讨论，鼓励学生提出问题，分享观点，深化对资本主义世界殖民体系形成过程的理解。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史角色，模拟殖民扩张过程中的决策过程，增强学生的历史情境感知和角色扮演能力。
3.利用多媒体教学，展示相关历史图片、视频资料，帮助学生直观感受历史场景，提高学习的趣味性和参与度。
4.引导学生进行小组合作学习，通过小组研究项目，如分析殖民扩张对特定地区的影响，培养学生的团队协作能力和研究能力。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以“什么是殖民主义？”为问题，引导学生思考，并通过展示一幅描绘殖民时期景象的图片，激发学生对殖民主义历史的好奇心。
-回顾旧知：简要回顾工业革命和资本主义发展的相关内容，为学习新知识奠定基础。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细讲解资本主义世界殖民体系的形成过程，包括早期殖民扩张、殖民地的开发与利用、殖民体系的扩张与巩固等。
-举例说明：通过分析荷兰、英国、法国等国家的殖民扩张案例，展示殖民体系形成的过程和特点。
-互动探究：组织学生讨论殖民体系形成的原因、影响以及与我国的关系，引导学生从不同角度思考问题。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一幅描绘资本主义世界殖民体系形成过程的思维导图。
-教师指导：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导，确保学生正确理解知识。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调资本主义世界殖民体系形成的历史必然性和影响。
-强调学生应关注全球历史进程，培养全球视野。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于资本主义世界殖民体系形成的短文，分析其形成原因、影响及与我国的关系。
-鼓励学生在课后查阅资料，进一步拓展知识面。
教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学策略，确保学生能够掌握本节课的核心知识。同时，注重培养学生的历史思维能力和全球视野，激发学生对历史学习的兴趣。以下是具体的教学步骤：
一、导入
1.提出问题：“什么是殖民主义？”
2.展示图片：“描绘殖民时期景象的图片”
3.引导学生思考：“殖民主义对世界历史产生了哪些影响？”
二、新课呈现
1.讲解资本主义世界殖民体系的形成过程，包括早期殖民扩张、殖民地的开发与利用、殖民体系的扩张与巩固等。
2.分析荷兰、英国、法国等国家的殖民扩张案例，展示殖民体系形成的过程和特点。
3.组织学生讨论：殖民体系形成的原因、影响及与我国的关系。
三、巩固练习
1.分组讨论：设计一幅描绘资本主义世界殖民体系形成过程的思维导图。
2.教师指导：解答学生在讨论中提出的问题，确保学生正确理解知识。
四、课堂总结
1.总结本节课的主要知识点，强调资本主义世界殖民体系形成的历史必然性和影响。
2.强调学生应关注全球历史进程，培养全球视野。
五、作业布置
1.布置课后作业：撰写一篇关于资本主义世界殖民体系形