基于史料实证核心素养的史料运用研究

——以《两宋的政治和军事》为例

摘要

史料运用是中学历史教学不可缺少的组成部分，也是达成史料实证

素养的重要依托。论文对《两宋的政治和军事》一课教学设计中史料运

用的常见问题及其成因加以分析，针对史料实证目标不准确、忽视不同

来源史料互证以及论从史出不够充分等问题，并基于史料实证核心素养

加以阐述，重点阐释《两宋的政治和军事》教学中的史料运用对聚焦中

学历史课程目标以及适应新高考的现实意义。进而探究改