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文档摘要

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小学语文学历案编写策略

一、明确学习目标

（一）基于课程标准

深入研究语文课程标准，是构建科学合理小学语文学历案的重要前提。语文课程标准针对不同年级，在识字写字、阅读、写作、口语交际等方面，都制定了明确且细致的要求。以低年级识字写字教学为例，要求学生熟练掌握常用汉字的基本笔画与常用偏旁部首，能够按照规范的笔顺规则，用硬笔书写汉字，并注重汉字的间架结构。教师在编写学历案时，必须精准把握这些要求。例如，一年级上册的教学，依据课程标准，学生需认识400个常用汉字，并且能够正确书写其中100个。那么，在学历案中设定识字写字目标时，就应紧密围绕这一标准，合理安排教学内容与进度，确保教学既符合整体