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文档摘要

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从缄默知识视角探寻语文教学改革新路径

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深化的时代背景下，语文教学改革始终处于教育领域的前沿。语文作为一门基础学科，不仅承担着传授语言知识、培养语言技能的重任，更肩负着传承文化、塑造人格、提升学生综合素养的使命。随着教育理念的更新与发展，人们逐渐认识到传统语文教学中存在的一些问题，如过于注重知识的传授而忽视学生的主体体验、学习能力与思维品质的培养，教学方法单一、教学内容与实际生活脱节等，这些问题严重制约了语文教学质量的提升和学生的全面发展，促使教育工作者不断探索语文教学改革的新路径。

与此同时，缄默知识理论在教育领域的影响力日益扩大。英国物理化学家和思想