漫游童话王国漫游童话王国——基于任务群的三上语文第三单元大单元设计（一）

——基于任务群的三上语文第三单元大单元设计

一、教材分析

本单元在单元导语中点明了人文主题和语文要素，本单元的“人文主题”与“语文要素”依然“合二为一”。“人文主题”是“奇妙的童话”。语文要素“第一点”是感受童话丰富的想象。这是阅读训练要素（本单元的人文价值体现在：让学生对童话这种文学体裁产生初步的认识，能够在童话阅读过程中体会人物的美好品质，并指向阅读训练）语文要素“第二点”是试着自己编童话、写童话。这是指向表达训练。本单元的人文要素和语文要素是交织在一起的。当我们把这一语文要素放到整个的课程体系，把这个单元放在学生的