第二课月圆月缺——形状补间动画说课稿-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
第二课月圆月缺——形状补间动画说课稿-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级下册
本节课教学内容为大连版教材初中信息技术八年级下册中的第二课，主题为“月圆月缺——形状补间动画”。本节课旨在帮助学生掌握形状补间动画的制作方法，通过学习制作月圆月缺动画，培养学生的创新意识和实践能力。具体内容包括：形状补间动画的基本概念、制作步骤以及动画效果的调试。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：培养学生信息意识，通过学习动画制作，提高对信息技术在生活中的应用的认识；提升计算思维，通过编程实践，锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强创新实践能力，鼓励学生在动画创作中发挥创意，培养个性化表达；同时，加强数字化学习与创新，让学生在创作过程中学会利用技术工具进行自主学习与合作学习。
三、重点难点及解决办法
重点：形状补间动画的制作步骤和方法。
难点：动画效果的精确调试和流畅性控制。
解决办法：
1.重点：通过示范操作，逐步讲解动画制作的具体步骤，让学生跟随实践，逐步掌握动画制作的流程。
2.难点：对于动画效果的调试，可以先引导学生观察和对比不同参数对动画效果的影响，然后通过小组讨论和教师指导，让学生尝试不同的调试方法，直至达到满意的动画效果。
突破策略：
-设计一系列由简到难的动画制作任务，让学生在实践中逐步提升技能。
-利用在线资源和技术支持，帮助学生解决具体的技术问题。
-鼓励学生尝试创新，通过个性化设计突破动画效果的常规限制。
四、教学资源
-软硬件资源：计算机实验室，配置有动画制作软件（如AdobeAnimate、Flash等）的电脑，投影仪。
-课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布课程资料和学生作业提交。
-信息化资源：动画制作教程视频、在线动画制作教程网站、相关教学案例库。
-教学手段：多媒体课件，PPT演示文稿，动画制作软件操作指南手册。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对动画制作技术的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们在日常生活中遇到过哪些有趣的动画？它们是如何制作的？”
展示一些关于动画的图片或视频片段，如动画片、广告动画等，让学生初步感受动画的魅力或特点。
简短介绍动画制作技术的基本概念和重要性，强调其在娱乐、教育、广告等领域的作用，为接下来的学习打下基础。
2.动画制作基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解动画制作的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解动画制作的基本概念，包括关键帧动画和补间动画等。
详细介绍动画制作的组成部分，如场景、角色、动作等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.动画案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解动画制作的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的动画制作案例进行分析，如经典的动画电影片段、广告动画等。
详细介绍每个案例的背景、设计思路和制作过程，让学生全面了解动画制作的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动画制作技术进行创意表达。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组4-5人，分配一个动画制作相关的主题，如“如何制作一个简单的逐帧动画”。
每组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，教师巡回指导，提供必要的帮助。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画制作技术的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案，展示形式可包括演示、PPT讲解等。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，鼓励学生提出建设性意见。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调动画制作技术的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括动画制作的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调动画制作技术在娱乐、教育、广告等领域的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动画制作技术。
布置课后作业：
-让学生尝试使用动画制作软件制作一个简单的动画片段，如动态图标或简短的逐帧动画。
-要求学生撰写一篇关于动画制作技术应用的短文，分享他们在课堂学习中的收获和感悟。
-鼓励学生关注动画制作技术的发展动态，思考未来动画制作技术可能带来的变革。
六、教学资源拓展
1.拓展资