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第课欧洲文化的形成
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01/02/
学习目标明确内容要求，落实学习任务思维导图构建知识体系，加强学习记忆
03/
课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；延伸思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收
04/05/
课堂探究课堂知识探究，全面学会知识分层训练基础提升拓展，突破学习任务
1．唯物观：理解多元文化传统的形成原因和发展动力，用发展、变化的眼光理解文化多样性的历史发展
趋势。
2．时空观念：梳理古希腊、古罗马文化、中古西欧基督教文化和拜占庭、俄罗斯的东正教文化的重要成就
和特征。
3．料实证：依据史料了解在古典希腊和罗马文化的基础上形成中古西欧基督教文化和拜占庭、俄罗斯的
东正教文化，以及拜占庭文化对俄罗斯文化影响。
4．历解释：分析拜占庭帝国的地理位置对拜占庭文化发展的影响；分析基督教对中古欧洲文化特征形成
的影响。
5．家国情怀：感受人类文化的多样性、共同通性和差异性，认识到世界各国、各地区、各民族人民共同推
动了人类文化的发展，培养学生的世界眼光和尊重文化多样性的观念。
?基础感知
一、古希腊罗马文化
1．古希腊文化
（1）概况：①地理位置：古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。②发展阶段：公元前5世纪至公元
前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。
（2）文化成就
?哲学：①背景：A．古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求；
B．古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。②代表：苏格拉底、柏拉图和亚里士多
德被后世称为“三大哲人”。
人物思想
苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出的哲学思想
创建“学园”；在几何学发展方面作出了重要贡献，为欧几里德《几何原本》奠定了基
柏拉图
础
一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学和诸多科学领域，对欧洲科学知识
亚里士多德
系统的形成产生了重要影响
?文学：①诗：早期代表是《荷马诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉，
是“古希腊人的圣经”。②戏剧：雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是
这一时期戏剧的杰出代表。
?艺术：①雕塑：雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范。②建筑：雅典卫城的帕特农神庙是建
筑艺术的代表。
?学：①希罗多德的《历》开创了叙事体的撰史体裁，被称为“历学之父”；②修昔底德的《伯
罗奔尼撒战争史》也是西方史学的经典之作。
2．古罗马文化
（1）概况：古罗马继承并发展了古希腊文化，在法律、文学、史学、建筑和历法等领域多有建树。
（2）文化成就
领域成就
代表：公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法。
法律
内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。
文学卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。
史学李维的《罗马》和塔西佗的《编年》代表了古罗马史学的最高成就。
建筑万神殿、大竞技场等是罗马建筑遗产的代表。
历法凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。
二、中古西欧文化
1．形成背景
（1）国家形态：西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。
496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。756年，加洛林王朝君主丕平为酬谢教会
助其掌权而将罗马周围地区交给教皇统