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ADDINCNKISM.UserStyle《中国画鉴赏与体验》课程教学大纲
（实践课程）
一、课程基本信息
课程号
0823GRY016
开课单位
河北大学艺术学院
课程名称
（中文）中国画鉴赏与体验
（英文）AppreciationandHands-onExperienceofChinesePainting
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
学科拓展课
适用专业（类）
艺术学类
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《中国画鉴赏与体验》课程是高校美育的一门重要课程，旨在培养学生对中国绘画的解读和鉴赏能力。本课程主要涉及中国绘画的发展演变历程、绘画风格分析比较、绘画技法和意境解读等。
（二）教学目标
通过本课程，使学生通过对中国画的学习和解读梳理中国画的发展脉络，认知中国画各个时期不同门类的绘画风格、笔墨趣味、意境营造，理解中国画背后的文化内涵和品评标准。
课程目标1：认知中国画，梳理中国画的发展脉络
课程目标2：熟悉每个时期的风格变化和代表人物
课程目标3：绘画风格和意境的纵向横向比较
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1：掌握和了解中国绘画艺术领域的发展历程
课程目标1
2-3：熟悉中国画在每个时期的风格之间的差异，以及差异背后的文化语境的变化
课程目标2
3-1：全方位的把握中国绘画风格、意境的演变和发展
课程目标3
四、教学方式与方法
根据中国绘画史集中讲授、分析和体验的方式。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章唐代之前的中国绘画简介
熟知唐代之前中国绘画的类型和表现形式
6
讲授与讨论
课程目标1
2
第2章唐、宋时期的中国绘画
掌握唐宋时期中国画的代表性人物和作品
6
讲授与讨论
课程目标2
3
第3章元代中国画
理解元代绘画与唐宋时代的区别、传承、发展
6
讲授与讨论
课程目标3
4
第4章明清至今的中国画
理解这一段时间内的中国画的风格和意境追求
6
讲授与讨论
课程目标3
5
第5章中国画体验
认知中国画的材料与技法
10
讲授、演示
课程目标3
合计
（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）
六、实践成果呈现要求
作品展示及课程论文（关于中国画艺术的认识2000字）。
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试R考查
（二）考核方式：?实践报告￡实践作品?项目汇报
t其它：课程论文+作品展示
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值
（百分比）
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
30%
出勤表现
10%
无故迟到、早退、缺勤等情况
课程目标1
作业1
10%
作品呈现出较好的专业能力与潜质
课程目标1
作业2
10%
作品呈现出较好的专业能力与潜质
课程目标2
作业3
课程目标3
…
课程目标4
期末
考核
70%
是否具备基本理论、基本知识。
课程目标1
课程目标2
课程目标3
……
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。
九、教材与教学参考书
（一）教材
《中国绘画通史》，王伯敏，生活·读书·新知三联书店，2018年8月，9787108060419.
（二）教学参考书
《中国人物画史》，樊波，江西美术出版社，2018年5月，9787548050926.
《中国山水画史》，陈传席，天津人民美术出版社，2015年4月，9787530514429.
《中国花鸟画史》，叶尚青，浙江人民美术出版社，2015年10月，9787534045684.