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文档摘要

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【第121期·听课记录】徐杰讲座《名著阅读分享课的点、线、面》听课记录

一、名著阅读分享课的现状

1.只读，不检查，不分享，读完考试。

2.画句子，做摘录，读读重点文段。

3.以考代读，做题、背答案代替原著阅读。

4.不管读什么书，读哪个章节，全部用一个方式来阅读分享：写读后感，读读后感。

5.布置阅读要求“用力过猛”，要求有多少多少处圈点批注，但对学生的批注，没办法逐个评价，甚至不评价。

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二、名著阅读分享的基本原则

1.长期性

名著阅读需要每天读，慢慢读，细水长流长期地读，需要把阅读当成如呼吸般自然地读，不赞成运动式地读书。

2.阶段性

名著阅读需要分阶段实施，需要像春蚕咀嚼桑叶一样，