情景剧剧本《校园垃圾分类小卫士》
角色
1.小新：调皮的男孩，起初对垃圾分类不了解。
2.小光：和小新一起，在了解垃圾分类过程中逐渐明白其重要性。
3.小静：聪明的女孩，知道整治五乱和垃圾分类的相关知识。
4.老师：引导学生了解垃圾分类。
5.红垃圾桶：收集有害垃圾。
6.黄垃圾桶：收集不可回收垃圾。
7.绿垃圾桶：收集可回收垃圾。
第一幕：校园误会
时间：某天课间
地点：校园一角
场景：校园一角，右边摆放着一排红、黄、绿垃圾桶。小静在左边拿着英语课本认真朗读。小新拿着装满垃圾的小桶准备去倒垃圾，小光匆匆忙忙从右边跑来。
小光（着急地喊）：小新，小新！我刚听到广播说要整治五乱了，你可得小心点！
小新（一脸疑惑）：我就是小新啊，还要怎么小心？
小光：你上课爱乱讲话、作业乱写、过马路也不注意，乱七八糟的，小心被整治！
小新（惊讶地张大嘴巴）：啊！
（两人说话时，小静停下朗读，走过来听他们交谈。）
小静（皱着眉头）：你们别瞎说了，整治五乱是实施城乡清洁工程。
小新（松了一口气）：原来不是整治我呀！
小光：那整治什么呀？
小静：是整治摊点乱摆、车辆乱停、垃圾乱扔、广告乱贴和施工乱象。
小光（满不在乎地说）：那和我没啥关系。
小新（指着垃圾桶）：我又没乱扔垃圾。
小静：怎么没关系？
小光：我又不摆摊，也不开车。
小新：我也没贴广告、搞施工啊。
小静：城乡清洁工程要求我们爱护环境、遵守秩序，养成文明的言行习惯。
小光：这倒是我们该做的。
小新：是有点关系，但感觉也不是很大。
（这时，老师走了过来。）
老师：小静，我正找你呢。
小静、小新、小光（齐声问好）：老师好！
老师：大家好！你们在聊什么呢？
小静：我们在说整治五乱的事。
小光：老师，整治五乱好像和我们没多大关系。
小新：我也没乱扔垃圾呀。（晃了晃手中的垃圾小桶）
老师：那你们知道怎么倒垃圾吗？
小光（不以为然）：这还不简单？倒进垃圾桶呗！
小新：就是，幼儿园小朋友都知道。
老师：那你们了解垃圾分类吗？
小新（惊讶地提高音量）：啊！垃圾还要分类？
小光（也一脸茫然）：我也不知道。
老师：那你们去问问垃圾桶吧！小静，我找你有点事，我们先走。（老师和小静从左边下场）
小新（生气地踢了一脚垃圾小桶）：垃圾还得分类，真没听说过。
小光：要不，咱们还是去问问垃圾桶吧。
（这时，三个垃圾桶慢慢向前移动。）
小光（好奇地说）：哇！这垃圾桶还挺好看，有红、黄、绿三种颜色。
小新（突然反应过来）：我知道！红灯停，绿灯行，黄灯要等待。
小光：嘿！这又不是红绿灯，是垃圾桶。
小新（挠挠头）：那这颜色啥意思？
小光：去问问呗！
小新：行，我去问！（一本正经地对着垃圾桶）咳咳！垃圾桶先生们，你们为什么有三种颜色呀？
垃圾桶（一起回答）：因为垃圾要分类存放呀！
小光（惊讶地说）：还真要分类啊。
小新（看向小光，然后又对着垃圾桶）：那怎么分类呢？
红垃圾桶：我负责收集有害垃圾。
黄垃圾桶：我收集不可回收垃圾。
绿垃圾桶：我收集可回收垃圾。
小新（惊讶地感叹）：居然还有这么多名堂！
小光（看向小新）：小新，你知道啥是有害垃圾吗？
小新（得意地说）：我知道，废电池呗！
小光：是这样吗？我问问。（走向红垃圾桶）你好，能说说什么是有害垃圾吗？
红垃圾桶：废电池是有害垃圾，还有废日光灯管、废油漆、过期药品等。
小新（更得意了）：我说得没错吧！
小光：那我再问问。（走向黄垃圾桶）黄垃圾桶先生，什么是不可回收垃圾呢？
黄垃圾桶：就是在自然条件下容易分解的垃圾，像果皮、菜皮、剩饭菜，还有树枝、树叶、草根这些。
小新（恍然大悟）：啊！原来是这样。
小光（接着走向绿垃圾桶）请问，哪些属于可回收垃圾呢？
绿垃圾桶：可回收垃圾就是回收后能再利用的，比如纸张、塑料、废金属，还有玻璃、破布、旧鞋帽。
小新（疑惑地问）：这些破旧东西还能有啥用？
小光：你真笨！这叫变废为宝。
小新：现在我们知道了，垃圾不能随便乱扔。
小光：没错，我们知道怎么倒垃圾啦。哎，小新，你那桶垃圾呢？
小新：在这儿呢。（指了指垃圾小桶）
小光：快，把它们分分类！
小新：好！（两人把垃圾小桶提过来）
小光：这是草根。
小新：放进黄垃圾桶。
小光：这是泡沫塑料。
小新：放进绿垃圾桶。
小光：这是电池。
小新：放进红垃圾桶。
小光：这是易拉罐。
小新：放进绿垃圾桶。
（两人将垃圾全部放好。）
小光：我们快去把垃圾分类的方法告诉同学们。
小新：好呀，走吧！（两人一起下场）