第14课网络身份认证说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课的设计意图旨在让学生了解网络身份认证的基本概念、重要性及实际应用，培养学生信息安全意识，提高他们在网络环境中的自我保护能力。结合浙教版初中信息技术八年级上册教材，通过讲解、演示和实践活动，使学生掌握网络身份认证的方法和技巧，为他们在日常生活和学习中更好地利用网络资源打下坚实基础。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标分析如下：培养学生信息意识，使其能够主动关注网络信息安全问题，提高信息识别与判断能力；发展学生的计算思维，引导他们运用逻辑推理解决网络身份认证问题；强化学生的数字化学习与创新意识，通过实际操作掌握网络安全技能；同时，提升学生的信息社会责任感，使其在网络活动中遵守法律法规，形成良好的网络行为习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①网络身份认证的概念和重要性：让学生理解网络身份认证在保障信息安全中的作用，以及它在网络环境中的必要性。
②常见网络身份认证方法：介绍密码认证、生物识别认证、数字证书认证等常见方法，并使学生能够熟练掌握。
2.教学难点
①网络身份认证的原理：解释网络身份认证的技术原理，如加密算法、哈希函数等，帮助学生理解其背后的逻辑。
②安全意识和风险防范：引导学生认识到在网络活动中保持安全意识的重要性，并教育他们如何防范网络风险，如避免使用简单密码、定期更换密码等。
③实际操作与应用：通过实际操作演练，让学生学会在网络环境中运用所学的身份认证方法，提高他们在实际应用中的技能。
四、教学资源
1.软硬件资源
-计算机教室
-投影仪
-白板
-网络连接
2.课程平台
-学校教学管理系统
-班级微信群
3.信息化资源
-教材配套PPT
-网络身份认证相关教学视频
-在线练习题库
4.教学手段
-演示
-讨论与小组合作
-实际操作练习
-案例分析
五、教学过程
1.导入新课
-同学们，大家好！今天我们要学习第14课《网络身份认证》。在开始之前，我想请大家思考一个问题：为什么我们在使用网络服务时需要进行身份认证呢？
-请几位同学分享一下你们的看法。
2.知识讲解
-好的，刚才同学们提到了很多原因，比如保护个人信息、防止未授权访问等。这正是网络身份认证的重要性所在。
-下面，我们来详细了解一下网络身份认证的概念、分类以及它在实际应用中的作用。
①网络身份认证的概念和重要性
-首先，什么是网络身份认证呢？（等待学生回答）
-是的，网络身份认证就是通过一定的技术手段，验证用户身份信息，确保用户在网络上进行合法、安全的操作。
-那么，网络身份认证的重要性体现在哪里呢？（等待学生回答）
-对，它可以保护我们的个人信息，防止被他人盗用；还可以确保网络服务的安全性，防止恶意攻击。
②常见网络身份认证方法
-接下来，我们来看一下常见的网络身份认证方法。
-第一种是密码认证，就是我们常用的账号和密码登录方式。
-第二种是生物识别认证，包括指纹、面部识别等。
-第三种是数字证书认证，它通过数字证书来验证用户身份。
3.实践操作
-现在我们来进行实际操作，体验一下这些身份认证方法。
-首先，我们使用密码认证登录一个模拟的网站，请大家跟我一起来操作。
-（演示操作过程，引导学生跟随操作）
-接下来，我们尝试使用生物识别认证。请大家用手机或者电脑上的生物识别功能进行登录。
-（等待学生操作，提供指导）
-最后，我们来看数字证书认证。这里我给大家提供一个数字证书，请大家按照提示进行认证。
-（演示操作过程，引导学生跟随操作）
4.课文主旨内容探究
-现在，我们已经了解了网络身份认证的基本概念和方法，下面我们来深入探究一下课文的主旨内容。
-首先，请大家阅读教材第14课的内容，了解网络身份认证的技术原理。
-（学生阅读，老师巡回指导）
-阅读完毕后，我们来讨论一下：网络身份认证的技术原理有哪些？
-（引导学生分享阅读心得，讨论技术原理）
5.安全意识和风险防范
-网络身份认证虽然为我们提供了安全保障，但同时也存在一定的风险。下面我们来讨论一下如何提高安全意识和防范风险。
-首先，请大家思考：我们在使用网络身份认证时，可能会遇到哪些风险？
-（引导学生回答，总结风险点）
-接下来，我们来看看如何提高安全意识和防范风险。
-（分享防范措施，如使用复杂密码、定期更换密码、不轻易泄露个人信息等）
6.实际案例分析
-现在，我们来分析一个实际的案例，看看在网络身份认证过程中，如何应对风险。
-（展示案例，如某网站用户信息泄露事