课题拟用1课时
2.1互联网的规则
年月日
教1.认识互联网，了解互联网的基本规则；
学2.了解网络体系的概念，熟悉其中的TCP/IP参考模型；
目3.熟悉互联网中需要遵循的网络协议；
标4.了解互联网的数据编码技术。
德育教育激发学生主动学习的兴趣，树立正确的信息意识。
重点认识互联网，了解互联网的基本规则。
难点了解网络体系的概念，熟悉其中的TCP/IP参考模型。
教具多媒体课件。
教法教师讲解、小组讨论、独立思考课型：新课
作业
板书设计
标注教师活动学生活动
一、引入
信息中国之电商扶贫篇
党的二十大报告中提及“我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华
民族的千年梦想”“打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战”。这一
奇迹的创造首先归功于党的领导和人民的智慧勤劳，但是互联网在脱贫
攻坚中的作用也是毋庸置疑的。让我们走进重庆市潼南区，看看互联网
是怎样助力脱贫攻坚的。
潼南区位于重庆市西北部，曾是重庆14个国家级贫困区之一。2020
年底，全区全面完成脱贫任务。互联网在其脱贫攻坚中发挥着重要作用。
潼南区搭建了“中国柠檬交易网”“潼掌柜”“邮乐购”“城好货”等
7个消费扶贫线上采购平台，同时借助淘宝、拼多多等各种电商平台开
设消费扶贫专区，免费上架区内扶贫产品，帮助农民增收。2021年柠檬
在网上销售额超过1.5亿元，带动潼南柠檬产业发展。
二、知识链接
1.网络体系结构的定义
网络体系结构由计算机网络分层、各层协议和层间接口集合组成。
不同的计算机网络具有不同的体系结构，其层的数量、各层的名字、内
容和功能以及各相邻层之间的接口都不一样。然而，在任何网络中，每
一层都是为了向它相邻的上层提供一定的服务而设置的，而且每一层都
对上层屏蔽了如何实现协议的具体细节。这样，网络体系结构就能做到
与具体的物理设备无关，哪怕连接到网络中的主机和终端的型号各不相
同，只要它们共同遵守相同的协议就可以实现相互通信。
计算机网络中的数据传送方式不是从发送方的第n层直接传送到接
收方的第n层，而是每一层都把由数据和控制信息组成的报文分组传递
给它的下一层。接收时，则是每层从它的下一层接收相应的分组，并去
掉与本层有关的控制信息再把剩余部分交给它的邻接上层。
2.OSI网络体系结构
OSI网络体系结构是由国际标准化组织（ISO）提出和定义的计算机
网络的分层、各层协议和层间接口的集合。OSI网络体系结构从下到上
依次是物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用
层。
在OSI网络体系结构中，低层协议为相邻的高层协议提供相应服务，
高层协议作为低层协议的用户而存在。OSI网络体系结构各层的具体功
能如图2.3所示。
三、方法与工具
1.TCP/IP网络体系结构
TCP/IP（传输控制协议/互联网络协议）是一组用于实现网络互连的
通信协议，网络体系结构以TCP/IP为核心。基于TCP/IP的参考模型将
协议分成四个层次，从下到上分别是网络接口层、网络层、传输层和应
用层，如图2.4所示。TCP/IP模型中各层的功能见表2.1。
2.OSI网络体系与TCP/IP网络体系对比