生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。
案例对企业及员工工作的意义和作用
引言
“案例”译自英语Case一词,具有状况、情形、事实、事例等含义。案例对于人们的
学习，研究和借鉴等具有重要意义。它是人们所经历事件事实的有意截取。是人们传递有针
对性的教培意义的有效载体。因此，人们常常把案例作为一种事实蓝本进行引据说服、教育
培训、分析研究和参考借鉴的最有效、最简捷、最有信服力的信息资源。在心理学、管理学、
教育学及医学、法学等的学科中，案例分析早已成为最行之有效的研究工具。在企业中，将
企业内部案例运用列入规范化制度化管理和应用共享，还处于一个探索尝试阶段。不少企业
开始建立案例库信息系统，足以说明案例运用越来越受到企业界的注重。
为配合本公司案例管理制度的实施，就本人从事企业技术和管理工作几十年来的经验，
谈谈个人在对案例及其企业员工工作的意义和作用方面的理解和体会。
1.关于案例及定义
案例，有个例、实例、个案等几种提法。最初起用“案例”一词，是医学界对医案及个
别病例的统称。具体讲，就是对病情诊断、处理方法的记录，以便有据可查。
案例在不同的领域，不同的人们认识当中说法不一样。一些观点认为，案例是含有问题
或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。另有人认为案例是研究者感兴趣的一类事件中的
一个实例。也有人这两种观点进行综合，即所谓案例就是指人们对已经发生过的典型事件捕
捉的记述。到目前还未见到一个得以被公认的定义。
企业战略管理理论设计学派的代表人物安德鲁斯(K.RAndrews)对案例的定义阐述为：
案例是一项事实或一组事件，它提供一个问题或一连串的问题以供读者思考，并尝试去解决
它的一份资料，它被看成一项引发思考、判断、和正确行动的工具。
另一定义是：所谓案例，是对于许多相关事实的说明，它提供问题的状况，预寻求解决
问题的解决方案。
（1）定义
在此，我们做出案例的一般性定义：案例是人们对以往经历的典型的具有学习借鉴意义
的事件过程和事实的真实陈述。
特别地，我们将企业涉及的内部案例通称为工作案例，即指在工作当中所经历的典型的
富有指导意义的实情记录和陈述，对于学习、研究、工作等具有借鉴意义。一般包括新工艺、
新材料、新方法等的应用经历和经验或现有做法的优化等经验。
希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便
成了路。
生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。
根据案例，我们可以对相关问题进行深入的研究分析，挖掘发现，从中寻找带有规律性、
普遍性的成份，这是应用性学科最快捷、准确的研究手段及方法之一。
（2）案例的一般特点
案例的选择要求具有代表性、典型性（既包括常见问题，也包括罕见问题）、有亮点，
有特色、值得分享与传承。案例内容既可以是正面的经验，也可以是负面的教训。案例的编
写一般由真实现象、背景原委、焦点事件、问题冲突、原因分析、解决方法等部分组成，也
可适当添加个人评论。案例一般需要一定量的图表说明，可供相关人员浏览、学习并进行交
流。
如企业管理案例就是对企业管理者们所面临的一个1）真实的管理情景的记实（真实性）；
2）它包括管理者们面临的决策问题（问题性）；3）制定该决策所需要的有关信息（信息相
对完备性）；4）多个备选决策方案（或不同意见）（决策开放性）。
一个好的工作案例应该具备以下四大特点：
1）真实性。案例之所以引人关注，一个重要的因素就是它本身是已经发生的真实事件。
自然而然地使人们确信其具有的参考借鉴价值。
2）独特性。案例包含的事件内容应该与人们常见的不相雷同，众所周知的事实再进行
重复描述没有任何意义。
3）多选性。决定事件发展过程的因素是多种多样的，如案例中对同一问题可采用不同
的方法和措施解决，因而也可能展现不同的结果。
4）拓展性。所谓拓展性，是指案例当中含有多种可能性，能启发人们更多的思考，启
发人们产生某种共识和特定认知。正所谓智者见智，仁者见仁。
（3）案例的基本要素
一个完整的工作案例一般包含以下几个基本要素：
1)背景。案例是对一个真实情形的描述。案例需要交代事实发生的有关情况：时间、
地点和岗位、人员、工艺、设备或质量、事件的起因等。背景并不需要面面俱到，重要的是
说明事实发生的具体原因和条件。
2)主题。案例要有一个主题。写案例首先要考虑本案例想反映什么问题,想说明