基本信息

---

下载

文档摘要

---

高校本科生导师制运行机制的多维度剖析与创新发展研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育不断发展和改革的背景下，人才培养质量成为衡量高校办学水平的关键指标。本科生导师制作为一种重要的人才培养模式，在国内外高校中得到了广泛的应用和探索。它起源于14世纪的英国牛津大学，后逐渐传播到其他国家和地区。在我国，自20世纪初浙江大学引入本科生导师制以来，众多高校也纷纷开展实践，逐步形成了项目型、科研型、课程型、社团型、英才型、综合型等不同类型的运作模式。

本科生导师制对于高校人才培养具有至关重要的作用。它打破了传统教学中教师与学生之间相对松散的联系，建立起一种更为紧密、个性化的指导关系。通