基本信息

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文档摘要

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破茧与蝶变：中山市乡镇初中名著阅读课程化的探索与实践

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1语文学习的本质需求

语文作为一门基础学科，是人们进行交流沟通的重要工具，也是传承文化、培养思维能力和审美情趣的重要途径。在语文学习中，阅读占据着核心地位，它是获取知识、积累语言素材、提升理解能力和思维能力的关键环节。正如朱自清所说：“语文学科具有双重目的，一是养成读书、思想和表现的习惯和能力；二是发展思维、涵育情感。”通过阅读，学生能够接触到丰富多样的文本，感受不同的语言风格和文化内涵，从而丰富自己的语言表达，拓展知识领域，提升综合素养。

名著作为人类文化的精华，承载着作者对人生、社会的深刻思考和独