教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
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《河湟花儿边缘性传承人口述史研究》开题报告
一、课题基本信息
课题名称：河湟花儿边缘性传承人口述史研究
课题来源：国家社会科学基金项目
课题类型：人文社会科学
课题负责人及主要成员：课题负责人为XXX教授，主要成员包括XXX副教授、XXX讲师、XXX博士生等。
课题申报时间：2023年9月
预计完成时间：2026年12月
二、课题研究背景与意义
河湟花儿是青海省河湟地区的一种传统民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。然而，随着现代化进程的加速，河湟花儿的传承面临诸多挑战，尤其是边缘性传承人的生存状况令人担忧。因此，本课题旨在通过对河湟花儿边缘性传承人口述史的研究，揭示其传承过程中的困境与挑战，为河湟花儿的保护与传承提供理论依据和实践指导。
三、国内外研究现状与发展趋势
国内研究现状：近年来，国内学者对河湟花儿的研究逐渐增多，主要集中在音乐学、民俗学、人类学等领域。然而，针对河湟花儿边缘性传承人的研究相对较少，且缺乏系统性和深度。
国外研究现状：国外学者对民间艺术的研究较为关注，但对河湟花儿的研究相对较少。国外研究主要集中在民间艺术的保护与传承、民间艺术的跨文化交流等方面。
发展趋势：随着全球化进程的加速，民间艺术的保护与传承成为国际社会共同关注的问题。未来，河湟花儿的研究将更加注重跨学科、跨文化交流，以及与现代科技的融合。
四、课题研究目标与内容
研究目标：揭示河湟花儿边缘性传承人的生存状况、传承困境与挑战，为河湟花儿的保护与传承提供理论依据和实践指导。
研究内容：主要包括河湟花儿边缘性传承人的生平、艺术传承、社会地位、生存困境等方面。
五、课题研究方法与路径
研究方法：采用口述史研究方法，通过访谈、观察、文献研究等手段，收集河湟花儿边缘性传承人的口述资料。
研究路径：首先，确定研究对象，即河湟花儿边缘性传承人；其次，进行实地访谈，收集口述资料；最后，对收集到的资料进行整理、分析和研究。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果：本课题预计将形成一部关于河湟花儿边缘性传承人口述史的专著，以及一系列相关学术论文。
成果形式：专著、学术论文、研究报告等。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排：本课题预计分为四个阶段进行，第一阶段为课题申报与立项阶段（2023年9月-2023年12月），第二阶段为实地访谈与资料收集阶段（2024年1月-2024年12月），第三阶段为资料整理与分析阶段（2025年1月-2025年12月），第四阶段为成果撰写与结题阶段（2026年1月-2026年12月）。
人员分工：课题负责人负责课题的整体规划、进度安排和成果撰写；主要成员负责实地访谈、资料收集、整理与分析等工作。
八、课题研究的经费预算与设备需求
经费预算：本课题预计需要经费XX万元，主要用于实地访谈、资料收集、整理与分析、成果撰写等方面。
设备需求：本课题需要配备录音笔、摄像机、电脑等设备，用于实地访谈、资料收集、整理与分析等工作。
九、参考文献（略）
本课题旨在通过对河湟花儿边缘性传承人口述史的研究，揭示其传承过程中的困境与挑战，为河湟花儿的保护与传承提供理论依据和实践指导。课题研究将采用口述史研究方法，通过访谈、观察、文献研究等手段，收集河湟花儿边缘性传承人的口述资料。研究成果将以专著、学术论文、研究报告等形式呈现。课题研究预计分为四个阶段进行，人员分工明确，经费预算合理。参考文献部分略。
课题评审意见：
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。
课题评审标准：
1、研究价值与创新性
评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。
2、研究设计与科学性
课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。
3、实践应用与可行性
课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。
4、文献综述与理论基础
课题是否进行了充分