组织因素领导者在组织中的权力资源，即权力资源状况制约着领导者的影响力。(2)组织的法规和程序，即领导者只能在限定的范围内选择合乎规定的领导方式，组织规则对领导者范围及行使方式都做了正式的明文规定。。(3)专业分工状况。即高度的专业化分工会限制和缩小行政领导的影响力。(4)组织确定的解决问题的时间。第三节领导模式理论菲德勒的权变模型理论权变理论是一种随机应变的理论，它主要考虑环境因素对领导成效的作用，而且认为环境因素是可以分析和分类的。权变理论建立在这样的基本假设之上，一个领导者所能取得的成效取决于他的领导方式是否存在着某种适用于他所处的具体环境条件。因此，权变理论的前提否认存在着适应于一切场合的最佳领导方式。权变理论研究的核心问题是：在何种情况下什么样的领导方式最为有效？01这个问题涉及两类不同的变量：领导方式变量和环境变量。回答这一问题需要把这两类变量联系在一起，作为决定领导成效的综合制约因素。02领导方式变量03权变理论认为，领导者虽然有可能根据环境的变化而调整其具体的领导方式，但每一个领导者都有着基于个性的稳定不变的领导方式，他们构成了权变理论的领导方式变量。04领导成效的环境变量权变理论的根本主张是：究竟哪种领导方式更有效，取决于具体的工作环境。菲德勒提出了著名的权变理论模型。他主张，要从三个方面的情境因素的具体组合来确定哪种领导风格的效果更好。01第一节领导概述02第二节领导学的研究重点03第三节领导模式理论04第四节领导者的工作及作用05附录一领导者的压力问题06附录二情绪宣泄--日本公司的管理哲学第十一章组织的领导过程第一节领导概述领导与领导工作领导者概念具有双重含义，其一是指一种实际活动或组织的一项基本程序性的工作，即领导工作活动；其二是指推动与实施组织活动的主体，即领导者。领导工作是指在特定的组织环境中，某个人(或某些人)通过直接相互作用而对其他人施加影响，从而使人们的行动集中于完成特定目标的过程。01这一定义包括如下几个关键点：02领导过程是一个在个人之间施加影响的过程，它强调相互作用过程中的主体意志和影响有效性。03领导工作领导工作受特定环境制约，即在不同组织环境中，领导关系可能会发生变化。01领导工作的核心职能是激发下级成员的潜力，指挥和协调与目标相关的群体活动，促进目标的实现。02领导者领导者是领导工作的主体和核心要素，是指在特定环境下相互作用体系中被赋予或实际承担着指导和协调与目标相关的群体活动这一职能的个人。领导者是某种意图(活动目标、群体预期状态)的集中体现者和承担者。他通常代表着组织的特定目标或某种群体的需求。领导者是互动的发动者，因而在相互作用体系中拥有超出于其他人的影响力，能够对其他人施加影响--控制、指挥、协调--从而贯彻自己的意图。这一定义具体包括以下几个方面：领导者的影响力是权力的体现。组织中通常存在着正式领导和非正式领导。正式领导者是依据组织职位而被授予相应的职权。而非正式领导者则指那些没有获得正式职权，但由于他自身具有某些对其他成员形成吸引力的个人品质(经验、知识、背景等)，他就会获得或超出其他人的影响力，在实际工作中履行着领导职能。领导职能领导职能的内容领导工作和领导者的职能是一致的，它是通过个人之间的直接互动，促进和激励下属的行为实现组织目标。领导职能与一般管理者的职能有所不同。一般认为，领导职能是管理者职能的一部分，而不是全部。领导职能的核心是通过直接的相互作用引导其他成员追求已经确定的目标，为此领导者必须把群体团结起来，把组织成员的潜力调动出来，形成目标方向上的合力。领导者的作用就是要通过各种激励手段，将目标意识灌输到每个下属心中，唤起下属追随自己，激发他们为实现组织目标而共同努力。而管理职能除了上述任务之外，还包括如组织结构的设计、群体内部互动关系的设计、组织活动的整体规划、组织和群体目标的确定与调整等等。领导者一般都具备四种能力：引起注意、善于表达、赢得信赖与驾御自我的能力。履行领导职能的具体任务领导一般要完成四项具体的任务：分配工作任务。(2)指导和监督工作任务的执行。(3)工作评估。(4)分配奖酬。对按规定完成或超额完成工作的人，应按照工作质量和数量进行奖励，包括物质(如金钱或实物)和精神奖励(鼓励、表扬或授予荣誉称号)等。领导者的能力强化自我意识领导者对自己的长处和短处要有全面的了解，别人的看法以及它又是如何影响到他人，等等。从他人的角度来认识自我，有助于领导者强化增进有效行为，只有达到这种自我转变时，他们才能有效地领导组织变革。领导者的反馈习惯与意愿提供和接受反馈的能力是一种很难掌握和运用的管理技术，但它却是帮助领导者