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文件名称:专题强化03:复数 原卷版.docx
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更新时间:2025-03-18
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文档摘要

专题强化03:复数

【题型归纳】

题型一:复数的基础概念

题型二:复数的分类

题型三:复数的几何意义

题型四:复数的模

题型五;复数代数形式的四则运算

题型六:共轭复数

题型七:复数的立方问题

题型八:复数的最值问题

题型九:复数的综合问题

【题型探究】

题型一:复数的基础概念

1.(23-24高一下·山东临沂·期中)下列几个命题,其中正确的命题的个数有(????)

(1)实数的共轭复数是它本身

(2)复数的实部是实数,虚部是虚数

(3)复数与复平面内的点一一对应

(4)复数是最小的纯虚数.

A.0 B.1 C.2 D.3

2.(23-24高一下·江苏苏州·期末)复数,则的虚部为()

A. B. C. D.

3.(23-24高一下·浙江宁波·期末)已知复数的实部与虚部相等,则(????)

A. B. C. D.

题型二:复数的分类

4.(23-24高一下·上海·期末)“”是“是纯虚数”的(????)条件

A.充分不必要 B.必要不充分 C.既不充分也不必要 D.充要

5.(23-24高一下·海南海口·期中)已知复数,,,若为纯虚数,则(????)

A. B. C. D.

6.(23-24高一下·江西·阶段练习)已知复数,若为纯虚数,则实数的值为(???)

A. B. C.2 D.3

题型三:复数的几何意义

7.(24-25高一上·浙江杭州·期中)设复数满足(为虚数单位),则复数在复平面内对应的点在(???????)

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

8.(23-24高一下·辽宁·阶段练习)复数(其中为虚数单位),则在复平面内对应的点位于(????)

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

9.(23-24高一下·河北·期中)在复平面内,设i是虚数单位,则复数的共轭复数对应的点位于(????)

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

题型四:复数的模

10.(24-25高一上·湖南邵阳·期末)已知复数(i为虚数单位),则(????)

A. B. C. D.

11.(2024·浙江·一模)已知复数(其中是虚数单位),则(???)

A.2 B.1 C. D.

12.(23-24高一下·黑龙江大庆·期中)已知复数在复平面内所对应的点分别为,则(????)

A. B.1 C. D.2

题型五;复数代数形式的四则运算

13.(23-24高一下·天津河东·期中)计算:

(1); (2);

14.(23-24高一下·黑龙江鸡西·期中)计算

(1) (2) (3).

15.(23-24高一下·广东佛山·期中)计算:

(1) (2) (3)

题型六:共轭复数

16.(23-24高一下·福建福州·期中)若复数满足,则的共轭复数为.

17.(23-24高一下·陕西安康·期中)若复数,为的共扼复数,则的虚部为.

18.(23-24高一下·福建福州·期末)已知,则复数.

题型七:复数的立方问题

19.(21-22高一下·河南安阳·阶段练习)定义:若,则称复数是复数的平方根.根据定义,复数的平方根为(????)

A., B.,

C., D.,

20.(22-23高二下·湖南·期中)若复数为方程(m,)的一个根,则该方程的另一个根是(????)

A. B. C. D.

21.(23-24高一下·上海·期末)计算:.

题型八:复数的最值问题

22.(23-24高一下·江苏苏州·期中)已知复数满足,则(是虚数单位)的最小值为(????)

A. B.4 C. D.6

23.(23-24高一下·广东深圳·期中)已知为虚数单位,若复数满足,则的最大值为(????)

A. B. C. D.

24.(23-24高一下·河南·阶段练习)18世纪末,挪威测量学家维塞尔首次利用坐标平面上的点来表示复数,使复数及其运算具有了几何意义,例如,即复数的模的几何意义为对应的点到原点的距离.设复数,且,则的取值范围是(????)

A. B.

C. D.

题型九:复数的综合问题

25.(23-24高一下·上海·期末)已知复数,(,i是虚数单位)

(1)若在复平面内对应的点落在第二象限,求实数a的取值范围;

(2)若是实系数一元二次方程的根,且是实数,记,求的值.

26.(23-24高一下·山东烟台·期中)欧拉公式(为虚数单位)是由瑞士著名数学家欧拉提出的,它将指数函数的定义域扩大到复数集.

(1)若复数,求;

(2)在复平面内复数,对应的向量分别是,,其中是原点,求向量对应的复数.

27.(23-24高一下·四川内江·期末)复数是由意大利米兰学者卡当在十六世纪首次引入,经过达朗贝尔?棣莫弗?欧拉?高斯等人的工作,此概念逐渐为数学家所接受.

材料: