;激发兴趣，导入新课;这幅画是指哪幅画？;张择端：北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封市），后习绘画，徽宗朝供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。《清明上河图》是他的代表作。;《清明上河图》：中国北宋风俗画作品。作者张择端。写实性很强，时代气息浓厚。画面细节刻画真实，描画具体入微，生动丰富，其反映社会生活和物质文明的广阔性与多样性，有着文字难以替代的文献史料价值，是了解12世纪初中国中原城市生活极其重要的形象资料。在表现手法上，采用了传统的手卷形式，全图以不断移动视点的办法，即“散点透视法”来摄取所需的景象。;自读课文，读准字音，读通句子。

通过阅读，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。;北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着;择宫摊贩吏;故宫摊贩官吏

毛驴栏杆风貌

张择端马笼头一乘轿子;对比识记“吏”与“历”。;使;作画;（）乘船;（）笼罩;故宫（ɡēnɡɡōnɡ）小摊（tānnán）摊贩（fǎnfàn）

官吏（shǐlì）毛驴（lǘlú）栏杆（lánlǎn）

风貌（miàomào）乘坐（chénɡshènɡ）

一乘轿子（chénɡshènɡ）

浓雾笼（lónɡlǒnɡ）罩下，连鸡笼（lónɡlǒnɡ）里有几只鸡都看不清楚。;下列加点字的注音完全正确的一项是（）。

A.选择（zhé）官吏（lì）

B.栏杆（lán）毛驴（lú）

C.摊贩（fàn）面貌（mào）

D.笼头（lǒnɡ）一乘轿子（chénɡ）;___惊动扰乱。

___名声传遍天下。形容名声很大。

___风格和面貌。

___文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。;活动一：读课文，完成下面的资料。;再读课文，课文共有几个自然段？;北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着;认真读课文第2—4自然段，说说《清明上河图》为什么会名扬中外。;作者是怎样把《清明上河图》介绍清楚的？自主阅读后交流。;请用横线画出总写人物多的一句话。;小结学法：

围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，这样才有血有肉，又不啰唆。;街市热闹;小结学法：

作者选择街上挂着招牌的店铺，选择形态各异的人来再现街市情景，并合理安排画面上人的大小，表现了街市的热闹。;情景传神;欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？你能从画中找到课文中所描述的内容吗？;说一说：看后有什么感受？;如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢？

结合课文中的插图，并借助课文内容，介绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺术成就。

小组内练说，教师点拨指导。

解说员在班内展示。;