一、教材分析
《复式统计表》是小学数学课程中的重要内容，旨在培养学生运用统计知识解决实际问题的能力。本节课的教学目标是让学生掌握复式统计表的基本结构和填写方法，理解复式统计表的优点和应用价值，以及培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
二、学情分析
学生在之前的学习中已经掌握了简单的统计知识，如单式统计表的制作和分析。但是，复式统计表的结构和填写方法对于学生来说仍是一个新的挑战。因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过观察、比较和实践，逐步掌握复式统计表的制作方法。
三、教学重难点
教学重点：复式统计表的基本结构和填写方法。教学难点：复式统计表的合并与分类，以及如何根据实际需求选择合适的统计方法。
四、教学方法与手段
本节课采用启发式、探究式的教学方法，通过引导学生观察、思考、讨论和实践，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，利用多媒体课件辅助教学，通过直观的图表和动画展示复式统计表的制作过程，帮助学生更好地理解和掌握。
五、教学过程
1.导入新课?
通过展示一些生活中常见的统计图表，引导学生回忆之前学过的统计知识，并引出本节课的主题—复式统计表。
2.探究新知
首先，通过多媒体课件展示复式统计表的基本结构，包括表头、行标题、列标题和数据区等部分。然后，引导学生观察和分析复式统计表的优点，如能够同时展示多个维度的信息，便于进行比较和分析。接下来，通过一个具体的例子，演示如何制作复式统计表。首先，根据实际需求确定统计的维度和指标；然后，设计表头和行、列标题；最后，填写数据并进行分析。在演示过程中，注重引导学生理解每一步的意义和作用。
3.实践操作?
学生根据教师提供的素材或自己收集的数据，尝试制作复式统计表。教师巡视指导，及时纠正学生的错误，并鼓励学生相互交流和讨论。
4.总结提升
在学生完成实践操作后，组织学生进行总结和分享。让学生谈谈自己在制作复式统计表过程中的体会和收获，以及遇到的问题和解决方法。同时，教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生进一步提升复式统计表的制作能力。
六、板书设计
本节课的板书设计简洁明了，突出复式统计表的基本结构和填写方法。可以在黑板上画出复式统计表的基本框架，并标注出各个部分的名称和作用。同时，可以留出一些空白区域，供学生填写自己的作品或记录重要知识点。
七、教学反思
本节课的教学应注重学生的参与和体验，让学生在实践中掌握复式统计表的制作方法。同时，教师应关注学生
的学习过程，及时给予指导和帮助。