基本信息

---

下载

文档摘要

---

破局与重塑：经济常识教学中学生问题意识的培养策略探究

一、引言

1.1研究背景

在当今知识经济时代，创新能力已成为推动社会进步和经济发展的核心动力。知识经济的本质在于知识的创新、传播与应用，这对人才的培养提出了全新且更高的要求。学生作为未来社会的主力军，其创新能力的高低直接关系到国家在全球竞争中的地位。

创新能力的培养离不开问题意识的引导。具有强烈问题意识的学生，能够主动思考、积极探索，善于从不同角度审视问题，从而发现新的知识和解决问题的方法。然而，当前学生问题意识薄弱的现状却令人担忧。在传统教育模式的长期影响下，学生习惯于被动接受知识，依赖教师和教材提供的答案，缺乏主动思考和质疑的精神。在