山西大学生支教志愿者激励机制优化研究——以X进修学校为例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

教育资源均衡是社会公平的重要体现，也是教育发展的核心目标之一。然而，在我国，城乡之间、地区之间的教育资源差距依然显著，农村和偏远地区的教育发展相对滞后，师资力量薄弱、教学设施匮乏等问题严重制约了当地教育质量的提升。大学生支教作为一种有效的教育援助方式，为缓解教育资源不均衡问题发挥了积极作用。通过大学生支教，能够将先进的教育理念、丰富的知识和多元的文化带入偏远地区，为当地学生打开了解外部世界的窗口，激发他们的学习兴趣和求知欲，促进教育公平的实现。

山西作为我国中部地区的重要省份，在教