信息技术与英语整合实验方案
说明：
本方案旨在通过将信息技术与英语教学相结合，提高学生在英语学习中的积极性和成绩，使学生能够更加灵活和自如地运用英语，并为其未来的学习和职业规划奠定基础。具体实施如下：
一、实验目的
1．在信息化时代的背景下，培养学生的信息技术素养。
2．提高学生英语听说读写综合能力。
3．增强学生的英语学习兴趣，激发学生的学习热情。
4．深化“语言与语言运用”的教学模式，培养学生的语言感知能力。
二、实验内容
1．信息技术课程：学习基础的信息技术知识，包括计算机基础、网络与通信技术、操作系统和程序设计等课程内容。
2．英语课程：配合信息技术课程，学生将运用所学知识来提高英语听、说、读和写四项技能，拓展英语知识面，增强语言运用能力。
三、实验计划
1．实验需求：由于该实验需要机房支持，因此需要预留机房配合实施。
2．实验人员：以同学为主，课程内容较为综合，能够针对不同学习者的学习特点，实验班规模20人左右。
3．实施周期：第一学期选修该实验，综合课时25节。
4．实验环节：
首先进行信息技术基础课程学习，包括计算机基础知识、操作系统性能优化、计算机网络知识、windows程序开发等知识，掌握基础技能和知识。
接着将实践结合英语课程，在平时进行英语听说读写学习的同时，根据教学计划和课堂任务要求，以信息技术手段来进行综合性学习，拓展学生英语知识面。例如，学习英语课文的同时，可以让学生搜索相关内容或者进行配音或抄录视频练发音；英语写作可以利用信息技术手段进行文字排版和语法辅助等。
最后，结合教学内容进行期末测验，分别考查学生对计算机基础、网络与通信技术、操作系统和程序设计等信息技术方面和英语单词、语法、阅读理解、写作等知识方面的掌握情况。根据学生成绩以及实验执行过程中的记录及反馈，进一步完善课程及教学方式，提高信息技术和英语教学效果。
四、实验效果分析
通过实验，学生将能够有效地运用信息技术手段来辅助英语学习，达到以下效果：
1．增强学生的信息技术素养：设计该课程包含计算机基础、网络与通信技术、操作系统和程序设计等各个方面，帮助学生全面掌握相关的信息技术知识，提高其信息技术素养。
2．提高学生英语水平：课程设置能让学生全面提高英语听、说、读和写四项能力，以及英语语法、阅读理解、词汇量等方面的表现，提升学生的英语水平。
3．压缩课堂时间和提高课堂效率：信息技术手段可以提高学生英语学习效率，伴随教学、强化课外练习，从而达到快速提升英语水平的效果。
4．鼓励学生学习兴趣：信息技术手段不仅提高了学生的英语学习效率，更激发了他们的学习热情和兴趣。这不仅是帮助学生度过英语学习中的低谷，同时也为学生在未来的学习和职业规划奠定了基础。
五、总结
本方案的实验效果良好，将信息技术与英语课程相结合，通过实际操作，有效提高学生的英语水平以及信息技术素养，增强学生英语综合能力，鼓励学生学习兴趣和热情。在今天这个信息化时代，这样的实验对提高学生的综合素质和未来职业发展都有着积极的意义。