基本信息

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文档摘要

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融合共进：信息技术赋能初中数学课程的创新实践

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度融入社会的各个领域，教育领域也不例外。以计算机技术、多媒体技术、网络技术和通讯技术为核心的信息技术，正深刻地改变着教育的方式与形态。从全球范围来看，在线教育、远程教育等新型教育模式蓬勃发展，数字化课程、智能教学工具等不断涌现，信息技术与教育的融合发展已成为不可阻挡的趋势。我国也积极顺应这一潮流，大力推进教育信息化建设，致力于提升教育现代化水平，将信息技术与学科课程的整合作为教育改革的重要方向。

初中数学作为基础教育的重要学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和问题解决能力起着关