小学科学实验室建设与管理：现状洞察、问题剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为21世纪公民必备的基本素养之一。小学科学教育作为科学启蒙教育，承担着培养学生科学兴趣、科学思维和科学实践能力的重要使命。而小学科学实验室，作为小学科学教育的重要阵地，在学生科学素养的培养过程中发挥着不可替代的关键作用。

小学科学实验室为学生提供了实践操作的平台，使学生能够将课堂上所学的科学理论知识与实际操作相结合。通过亲自动手参与实验，学生可以更加直观地观察自然现象、探索科学规律，从而深入理解科学知识，提高学习效果。例如，在学习电路知识时，学生在实验室中亲手连接