?一、教学目标
1.知识目标
-学生能够听说、认读单词：duck,pig,cat,bear,dog。
-学生能够理解并运用句型：Lookatthat...Itsso...描述动物。
2.能力目标
-培养学生的观察力和语言表达能力，能用英语准确描述动物的特征。
-通过小组活动，提高学生的合作交流能力。
3.情感目标
-激发学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物的意识。
二、教学重难点
1.教学重点
-掌握五个动物单词的正确发音和拼写。
-运用句型Lookatthat...Itsso...进行动物描述。
2.教学难点
-单词duck和dog发音的区分。
-准确运用句型描述动物的特征。
三、教学方法
1.情景教学法：创设动物园的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3.直观教学法：利用图片、动画等直观教具，帮助学生理解和记忆单词。
四、教学过程
（一）Warm-up/Revision（5分钟）
1.Greetings
-T:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?
-Ss:Fine,thankyou.Andyou?
-T:Imfine,too.Nicetoseeyou.
-Ss:Nicetoseeyou,too.
2.Singasong
-播放歌曲Hello，师生一起唱，营造轻松愉快的学习氛围。
（二）Presentation（15分钟）
1.Showthepictureofazoo
-T:Look,boysandgirls.Whatsthis?
-Ss:Itsazoo.
-T:Yes,itsazoo.Therearemanyanimalsinthezoo.Letsgoandsee.
2.Introducethefirstanimal-duck
-展示鸭子的图片，说：Lookatthisanimal.Itsaduck.Quack,quack.并模仿鸭子的叫声。
-教学单词duck，让学生跟读，注意纠正发音。
-用单词卡片让学生认读，开火车读。
3.Introducethesecondanimal-pig
-展示猪的图片，说：Lookatthisanimal.Itsapig.Oink,oink.模仿猪的叫声。
-教学单词pig，学生跟读，练习发音。
-小组读单词，互相纠正发音。
4.Introducethethirdanimal-cat
-展示猫的图片，说：Lookatthisanimal.Itsacat.Meow,meow.模仿猫的叫声。
-教学单词cat，学生跟读，注意字母c的发音。
-个人读单词，进行发音小比拼。
5.Introducethefourthanimal-bear
-展示熊的图片，说：Lookatthisanimal.Itsabear.Grrr.模仿熊的叫声。
-教学单词bear，学生跟读，强化发音。
-全班齐读单词。
6.Introducethefifthanimal-dog
-展示狗的图片，说：Lookatthisanimal.Itsadog.Woof,woof.模仿狗的叫声。
-教学单词dog，区分duck和dog的发音，让学生反复练习。
-男女生读单词比赛。
（三）Practice（15分钟）
1.Letschant
-Duck,duck,quack,quack.
-Pig,pig,oink,oink.
-Cat,cat,meow,meow.
-Bear,bear,grrr.
-Dog,dog,woof,woof.
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