顶兴学校2023年春季学期高二年级期中考试
生物学
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第3页，第Ⅱ卷第3页至第4页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共45分）
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.下列关于个体、种群、物种、群落的叙述，错误的是（）
A.同一种群内的个体一定属于同一物种
B.不同种群的个体可能属于同一物种
C.种间关系属于种群水平研究的问题
D.在相同时间，聚集在一定区域内的所有种群组成群落
2.调查一个草原1公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记了29只鼠，放回后由于某些原因死亡5只，再捕获15只鼠并将其中的10只标记后全部放回。一段时间后重新进行捕获，共捕获了33只鼠，其中有标记鼠14只。假设调查过程中无迁入和迁出，鼠群中无其他出生和死亡，在调查范围内，第一次捕获前小鼠的种群密度为（保留整数）（）
A.85只/公顷 B.80只/公顷 C.70只/公顷 D.65只/公顷
3.下列关于群落的叙述，错误的是（）
A.一棵树上不同高度的喜鹊巢反映了群落具有垂直结构
B.森林群落的垂直结构比草原群落的垂直结构更复杂
C.邛海湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成了群落的水平结构
D.“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是种间竞争
4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这一原理，下列说法正确的是（）
A.物质循环中的“物质”指的是组成生物体的各种化合物
B.物质循环中的“循环”指的是物质在生物群落之间的循环
C.物质是能量的载体，物质循环也可以促进能量循环利用
D.农村综合发展型生态工程可以实现物质的多级循环利用
5.下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是（）
A.雄鸟求偶时进行复杂求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
B.卷叶瞑与其捕食者拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定
C.在黑斑蛙繁殖季节，雄蛙通过叫声求偶，这是一种物理信息
D.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能
6.维持生态平衡，提高生态系统的稳定性，对于自然或人工生态系统是十分必要的，下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）
A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B.农田中除草、灭虫主要是为了调整能量流动的方向
C.控制人类活动对生态系统的干扰程度，有利于提高生态系统的稳定性
D.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复得慢
7.生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要的意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础，下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）
A.生物多样性的潜在价值就是其生态功能
B.森林能调节气候属于生物多样性的间接价值
C.生物多样性由生物圈内所有的植物、动物和微生物等，以及它们所拥有的全部基因共同构成
D.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值
8.在人与自然相处的过程中，人们积累了很多与自然和谐共处的经验。下列叙述错误的是（）
A.垃圾分类处理可以更好地实现物质的循环利用
B.塞罕坝植树造林过程中宜选用本地物种
C.“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，提高了能量传递效率
D.建立自然保护区及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护
9.油炸臭豆腐是我国一些地方的风味小吃。制作时需要将豆腐浸入含有乳酸菌、芽孢杆菌等微生物的卤汁中发酵。下列相关表述正确的是（）
A.卤汁中的乳酸菌和芽孢杆菌不存在种间竞争关系
B.乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2
C.臭豆腐制作过程中要进行严格的消毒、灭菌
D.微生物发酵产生了不同的代谢物使得该臭豆腐具有特殊的味道
10.发酵技术在我国有着悠久的历史，下列有关果酒和果醋制作的叙述，正确的是（）
A.进行酒精发酵和醋酸发酵的主要微生物的代谢类型都为异养需氧型
B.葡萄汁要装满发酵瓶，创造无氧条件，更有利于发酵
C.果酒发酵过程中，每隔12h左右打开瓶盖一次，放出CO2
D.制备果酒、果醋时，都是以建立种群优势作为发酵基本条件
11.常吃适量的泡菜有利于预防便秘，美容养颜改善肤色，活化肌肤延缓衰老等好处。下列关于制作泡菜的叙述，错