1.朗读课文，在朗读中把握人物情感及人物的性格。;欣赏影片，初步了解屈原的生平。;郭沫假设〔1892～1978〕:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。
代表作：
诗集《女神》
历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》;屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。;“橘颂〞
“受诬〞
全剧分为五幕“招魂〞
“被囚〞
“雷电颂〞
课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。;《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变〞，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫假设从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回忆中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。;雷霆〔〕污秽〔〕
犀利〔〕鞭挞〔〕
罪孽〔〕鞺鞳〔〕
徘徊〔〕稽首〔〕
睥睨〔〕;睥睨：;第一局部〔第1－8段〕：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。
第二局部〔第9－13段〕：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。;阅读课文前面的舞台说明，谈谈其作用。;风雷电
洞庭湖、东海、长江
无形的长剑;土偶木梗形象
没有阴谋、没有污秽、
没有自私自利的没有人的小岛;〔1〕风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！;〔2〕火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？;〔3〕把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲。啊，你，你完全是一片假！;屈原形象;1.内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作
者浪漫主义的激情。;这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤着风暴雷电等雄伟的自然力量，他与风暴雷电已完全融为一体！让我们用自己最激越的感情，朗读课文，走进屈原丰富的内心世界，感受这雷与电的洗礼。;雷电颂;拓展阅读历史剧《屈原》，全貌性感受作品的思想内容，写出自己的心得体会。