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2019-2019学年上学期八年级政治科第四单元导学案〔教师版〕
主备人：______审核人：______
班级：_____姓名：_______家长签名：_____日期：_____
课题10.2天下兴亡匹夫有责
教学目标：
知道国家所取得的成就离不开广阔人民的劳动；懂得把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。
通过搜集材料和辩论,提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。
端正对劳动及劳动者的正确认识,尊敬和学习国家的建设者,树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。
教学重点难点：
教学重点：尊重和学习国家的建设者。
教学难点：实干才能创造未来。
三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等
四、教学准备：多媒体课件、相关漫画
五、教学时间：1课时
教学过程：
自学过程
我们为什么要尊敬和学习劳动者？
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会开展做出奉献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
2、把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
3、青少年如何做到实干？
少年兴那么国家兴,少年强那么国强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代的前列学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光辉。
检测练习
1、我国古人把做人的根本要求归结为“仁、义、礼、智、信。〞以损人利己、危害社会方式获取财富的行为,不仅与社会主义市场相悖,更与社会主义核心价值观、中华民族的传统美德不相容。这主要启示我们要〔B〕
A.辛勤劳动B.老实劳动C.尊重劳动者D.创造性地劳动
2、每年的五一国际劳动节来临之际,各大网站媒体都会纷纷开辟专栏寻找“最美劳动者〞、“杰出青年卫士〞。一时间,关于油田采油工人、电焊技师、铁路维护者、高级航天人才等职业赞歌,充满着网络各个角落,人们开始关注那些让人肃然起敬的普通身影。这说明〔D〕
A.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
B.人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的
C.生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的
D.论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得我们尊敬和学习。
3、习近平总书记在2019年新年贺词中说：“天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。〞并号召全党、全国各族人民要“撸起袖子加油干〞。“撸起袖子加油干〞要求我们〔A〕
①努力学习,积极探索
②勇敢走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任
④树立辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动的理念
①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4、右下边漫画告诉我们〔A〕
A.劳动是财富的源泉
B.劳动者成了社会的主人
C.人必须永不停息地劳动
D.人必须进行创造性劳动
5、下边漫画说明,实现中国梦需要〔C〕
①埋头苦干②接力奋斗
③付出更多的辛勤④付出更多的汗水
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
(三)能力提升：
(1)“实干铸就辉煌〞,你是如何理解的？
答案：把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
(2)谈谈你打算如何“实干〞。
答案：努力学习科学文化知识；积极参加各种社会实践活动；积极培养自己的科学素养与批判精神；等等。
〔四〕教学反思：
附：板书设计
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