第3单元第10课《左右逢源--滚动、字幕与层的使用》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第3单元第10课《左右逢源--滚动、字幕与层的使用》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册
设计意图
本节课《左右逢源--滚动、字幕与层的使用》旨在通过讲解和实践，使学生掌握网页设计中滚动效果、字幕效果以及层的使用方法，提升学生的网页设计能力和创意思维。结合八年级学生的认知水平，本节课将理论与实践相结合，引导学生运用所学知识，创作出具有个性化特色的网页作品。同时，通过本节课的学习，培养学生的信息素养和团队协作能力，为后续课程打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息处理能力、创新思维以及信息伦理意识。通过学习滚动、字幕与层的使用，学生将提升信息技术的实际应用能力，锻炼逻辑思维与问题解决能力。同时，本课程鼓励学生创作个性化网页，激发其创新意识与创造力。在实践过程中，培养学生遵循信息伦理原则，尊重知识产权，形成良好的信息素养。这些目标的实现，有助于学生形成适应数字化社会发展的必备品格和关键能力。
重点难点及解决办法
重点：掌握滚动效果、字幕效果的制作方法以及层的使用技巧。
难点：1.理解并运用CSS样式实现滚动和字幕效果。
2.掌握层的使用和层与层之间的交互。
解决办法：
1.对于滚动效果和字幕效果的制作方法，通过现场演示和分步骤讲解，让学生跟随操作，确保理解并掌握关键步骤。
2.使用案例教学法，结合具体网页实例，讲解CSS样式的应用，使学生能够直观地看到效果，并通过实践加深理解。
3.对于层的使用，采用互动讨论的方式，引导学生思考层在实际网页设计中的应用场景，通过小组合作完成层交互的设计任务，教师提供个别指导，解决学生在操作过程中遇到的问题。
4.安排课后练习，巩固课堂所学，并鼓励学生自主创新，制作个性化的网页效果。
教学资源
-软件资源：网页设计软件（如Dreamweaver）、代码编辑器（如SublimeText）
-硬件资源：计算机、投影仪、白板
-课程平台：学校信息技术教学管理系统
-信息化资源：教学PPT、案例网页素材、CSS样式参考手册
-教学手段：现场演示、案例教学、小组合作、个别指导
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示几个具有滚动字幕和动态层效果的网页实例，让学生直观感受这些效果在网页设计中的应用。
2.提出问题：同学们，你们知道这些网页效果是如何实现的吗？你们想在你们的网页中加入这样的效果吗？
3.激发兴趣：告诉学生本节课将学习如何制作滚动字幕和动态层效果，引导学生对即将学习的内容产生兴趣。
二、讲授新课（15分钟）
1.讲解滚动效果：使用PPT展示滚动效果的实现原理，通过现场演示，让学生跟随操作，实现一个简单的滚动字幕效果。
-用时：5分钟
2.讲解字幕效果：详细讲解CSS样式在字幕效果中的应用，通过案例展示不同样式的字幕效果。
-用时：5分钟
3.讲解层的使用：介绍层的基本概念和用法，通过现场演示，展示层与层之间的交互效果。
-用时：5分钟
三、巩固练习（10分钟）
1.练习滚动效果：布置一个简单的滚动效果任务，让学生独立完成，教师巡回指导。
-用时：3分钟
2.练习字幕效果：让学生尝试在已有的网页中添加CSS样式，实现字幕效果。
-用时：4分钟
3.层的使用练习：分组讨论，每组设计一个包含层的交互效果的网页布局，教师提供个别指导。
-用时：3分钟
四、师生互动环节（10分钟）
1.学生展示：邀请几名学生展示他们在练习环节中完成的作品，其他学生进行评价。
-用时：4分钟
2.问题解答：教师针对学生在练习过程中遇到的问题进行解答，确保学生理解并掌握所学知识。
-用时：3分钟
3.能力拓展：引导学生思考如何将所学知识应用到实际网页设计中，激发学生的创新思维。
-用时：3分钟
五、课堂总结（5分钟）
1.回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2.鼓励学生在课后继续探索和实践，提升自己的网页设计能力。
3.布置课后作业：制作一个包含滚动效果、字幕效果和层交互的网页，下节课进行展示和评价。
总用时：45分钟
知识点梳理
1.网页设计基础
-网页的基本构成元素
-网页设计与布局原则
-HTML和CSS的基本语法
2.滚动效果实现
-使用HTML标签`marquee`创建滚动字幕
-通过CSS样式`animation`实现自定义滚动效果
-JavaScript中的滚动效果实现方法
3.字幕效果制作
-C