河北省涿州市实验中学八年级地理上册2.3黄河的治理与开发说课稿（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
河北省涿州市实验中学八年级地理上册2.3黄河的治理与开发说课稿（新版）新人教版
设计意图
本节课以“河北省涿州市实验中学八年级地理上册2.3黄河的治理与开发”为主题，旨在让学生了解黄河的治理与开发情况，培养学生的地理思维和环境保护意识。通过分析黄河的治理措施和开发成果，使学生认识到人类活动对河流的影响，以及治理与开发的重要性。
核心素养目标
1.培养学生运用地理知识分析实际问题的能力，理解黄河治理与开发对生态环境和区域发展的影响。
2.提升学生的环境保护意识，认识到可持续发展的重要性。
3.增强学生的团队合作精神，通过小组讨论，学会合作学习地理知识。
4.培养学生的空间思维，通过地图分析，提高对地理事物的空间认知能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：黄河的治理措施。明确黄河的治理历程、主要措施和取得的成效，如堤防建设、水土保持、水资源调配等。
-重点二：黄河的开发利用。了解黄河流域的水电开发、农业灌溉、生态保护等方面的开发利用情况。
2.教学难点：
-难点一：黄河治理与开发中的生态环境问题。引导学生分析治理与开发过程中可能出现的生态环境问题，如水资源过度利用、水土流失、生物多样性减少等。
-难点二：黄河流域的区域发展平衡。探讨如何在治理与开发过程中实现黄河流域的区域协调发展，避免过度开发对生态环境的破坏。
-难点三：可持续发展战略的实践。让学生思考如何在黄河治理与开发中贯彻可持续发展理念，实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。
教学资源
-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机
-课程平台：人教版地理课程平台
-信息化资源：黄河治理与开发相关的图片、视频资料
-教学手段：多媒体课件、地图、实物模型
教学过程
【导入新课】
（教师）同学们，今天我们来学习《黄河的治理与开发》这一课。首先，请同学们回忆一下，你们对黄河有什么了解？它是我国哪条重要的河流？它流经哪些地区？
（学生）黄河是我国第二长河，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区。
（教师）很好，那接下来我们就来详细了解一下黄河的治理与开发。
【新课讲授】
一、黄河的基本情况
（教师）同学们，我们先来了解一下黄河的基本情况。黄河发源于青海省巴颜喀拉山脉，流经多个省区，最终注入渤海。那么，黄河的流域面积有多大？它流经的省区有哪些？
（学生）黄河流域面积约为75万平方公里，流经的省区有青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等。
（教师）非常好。接下来，我们来看看黄河的治理历史。历史上，黄河曾多次泛滥，给我国人民带来了巨大的灾难。那么，黄河泛滥的原因有哪些？
（学生）黄河泛滥的原因有：地形地貌、气候、人为因素等。
（教师）确实如此。为了治理黄河，我国采取了哪些措施呢？
（学生）我国采取了堤防建设、水土保持、水资源调配等措施。
（教师）很好。接下来，我们来详细了解一下这些治理措施。
二、黄河的治理措施
1.堤防建设
（教师）首先，我们来了解一下堤防建设。堤防是黄河治理的重要工程，它有哪些作用？
（学生）堤防可以抵御洪水、保护农田、保障人民生命财产安全。
（教师）正确。那么，我国在黄河的堤防建设方面取得了哪些成果？
（学生）我国在黄河的堤防建设方面取得了显著的成果，如黄河大堤、三门峡水库等。
（教师）很好。接下来，我们来看看水土保持。
2.水土保持
（教师）水土保持是黄河治理的重要措施之一。水土保持有哪些方法？
（学生）水土保持的方法有：植树造林、修筑梯田、退耕还林还草等。
（教师）正确。我国在黄河的水土保持方面取得了哪些成果？
（学生）我国在黄河的水土保持方面取得了显著的成果，如黄河水土保持重点治理区等。
（教师）很好。接下来，我们来看看水资源调配。
3.水资源调配
（教师）水资源调配是黄河治理的又一重要措施。水资源调配有哪些方法？
（学生）水资源调配的方法有：跨流域调水、水库蓄水、节水灌溉等。
（教师）正确。我国在黄河的水资源调配方面取得了哪些成果？
（学生）我国在黄河的水资源调配方面取得了显著的成果，如南水北调工程等。
【课堂讨论】
（教师）同学们，通过刚才的学习，我们了解到黄河的治理措施。那么，黄河的治理对我国有哪些意义？
（学生）黄河的治理可以保护农田、保障人民生命财产安全、促进经济发展等。
（教师）很好。接下来，我们来讨论一下黄河的开发利用。
三、黄河的开发利用
1.水电开发
（教师）首先，我们来了解一下黄河的水电开发。黄河流域有哪些水电站？
（学生）黄河流域有龙羊峡、