第一节呼吸道对空气的处理

1、描述呼吸系统的组成2、分析呼吸道的作用3、运用资料分析的方法，锻炼利用图文资料的能力4、形成科学态度，确立辨证唯物主义世界观教学目标：

自主学习1、人体的呼吸系统是由____和___组成的。2、呼吸道是由_______组成，是气体进出肺的通道3、呼吸道能使到达肺部的气体_____、——————、——————呼吸道肺鼻咽喉气管支气管温暖清洁湿润

互动学习1、看书43页：分析呼吸系统的组成及功能2、自学思考？（1）呼吸系统由哪两部分组成。（2）呼吸道由由哪五部分组成。（3）消化系统中最主要的一个器官是小肠；呼吸系统中最主要的一个器官是什么？（4）肺的位置？（胸腔还是腹腔？）、单位、功能分别是什么？

互动学习二1、看书41——42页：资料分析2、呼吸道有何具体的作用？3、思考书42页讨论题

痰里有细菌和病毒会引起疾病5、鼻子比较高大，因为鼻子大可充分温暖空气4、纤毛不停地摆动，把尘粒、细菌和黏液粘在一起形成痰。3、不能、呼吸道净化空气是有限的，保持环境中空气的新鲜、清洁很重要2、温暖、湿润、清洁空气的作用1、呼吸道有骨或软骨做支架鼻毛温暖、黏液湿润、纤毛清洁空气

知识拓展1、会厌软骨有什么作用呢？2、人们常说的咽喉要道是什么意思呢？3、吞咽与呼吸有关系吗？4、我们能说能笑都是嘴巴的功劳吗？

吃饭时不要大说大笑（书43页）人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽，因此，吃饭时不要大说大笑。

吞咽时就不能呼吸

声音是由气流振动喉部的声带发出的

练习急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。

支气管处的细菌、病毒通过呼吸传递到肺部，引起肺炎

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看