【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德。君子见其本则思建善不拔者。竹性直，直以立身。君子见其性则思中立不倚者。竹心空，空以体道。君子见其心则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志。君子见其节则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实②焉。(节选自白居易《养竹记》，有改动)【注释】①本：根。②庭实：原指陈列于中庭的礼品，这里指庭院中值得观赏的景物。??16.解释下列句子中的加点词。(1)濯清涟而不妖 __________________(2)亭亭净植 __________________(3)竹性直 __________________(4)夫如是 __________________????水波竖立本性这样，如此返回17.用现代汉语翻译下列句子。(1)中通外直，不蔓不枝。__________________________________________(2)故君子人多树之为庭实焉。____________________________________________________________________________________(莲的柄)内部贯通，外部笔直。所以君子大多(喜欢)种竹，(把它)作为庭院中值得观赏的景物。返回18.【甲】文写莲的同时，也写了菊和牡丹，有何用意？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者采用了衬托的手法，用“菊之爱”与“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，这样写是为了突出莲的高洁，从而含蓄地表明自己洁身自好、不慕名利的生活态度，彰显了文章的主题。返回19.【甲】【乙】两文分别借莲和竹赞美了君子的品格，联系自己的生活实际，说说你更想学习君子的哪种美德。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我更想学习君子不随波浮沉的美德。在生活和学习中，我总会被别人的言语、行为所左右，很难坚持自己的观点，我想像君子般不随波浮沉，坚持自己正确的观点。返回20.七年级(2)班正在举行以“莲”为主题的探究活动，同学们搜集到以下三则材料。请阅读下面三则材料，并概括每则材料的内容，将其写在每则材料开头的横线上。材料一：_________________。莲的生长发育过程要经历幼苗期、成苗期、花果期、结藕期和越冬休眠期。自清明前后移栽种藕，顶芽萌发或种子播种萌发长出钱叶、浮叶，至莲株开始出现立叶为止，为莲的幼苗期。从莲苗出现第一片立叶开始到现蕾为止,为莲的成苗期。从植株开始现蕾到出现终止叶为止，为莲的花果期。莲的生长发育过程材料二：__________________________________________________。莲花是美丽的象征，在中国的文化中，莲花是最有情趣的咏诗作画题材,是最优美的舞蹈道具,是各种建筑、工艺品中最常用的图案纹饰和造型。许多诗人用它创作了许多优美的诗。材料三：_______________________。莲在中国文化中象征着高洁、傲岸；象征着坚贞、正直；象征着吉祥、友谊；象征着美好的生活；周敦颐在《爱莲说》中通过描写莲来表达自己不慕富贵的人生追求，塑造了中国文化史上一座精神丰碑，因而流芳百世。莲花是咏诗作画、舞蹈、建筑、工艺品使用的素材莲花的优秀品质特征返回习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元第17课短文两篇1积累运用温馨提示：点击进入讲评2345A6ADBD78核心素养专练1516171819阅读写作910D11121314CD201.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.甚蕃(fán) 德馨(xīn) 案牍(dú) 周敦颐(yí)B.枝蔓