集思广益，研以促教：集体备课对新手型中学化学教师教学设计能力的影响探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在中学教育体系中，化学作为一门重要的科学学科，对于培养学生的科学素养、逻辑思维和实践能力起着关键作用。随着教育改革的不断推进，对中学化学教学质量提出了更高的要求，而教师的教学设计能力则成为影响教学质量的核心因素之一。新手型中学化学教师作为教师队伍中的新生力量，他们的专业成长和教学能力提升备受关注。

新手型中学化学教师通常指教龄较短，一般在3-5年以内，刚刚步入教师岗位的群体。他们在专业知识储备上或许并不逊色，但在教学设计与课堂教学实践方面，却面临诸多挑战。从课程内容理解来看，中学化