基本信息

---

下载

文档摘要

---

破局与革新：高中语文小说阅读教学的深度剖析与实践路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教育体系中，小说阅读教学占据着举足轻重的地位，是语文教学的重要组成部分。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程应引导学生“阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力”。小说以其独特的叙事方式、丰富的人物形象、复杂的情节架构以及深刻的主题内涵，为学生打开了一扇认识世界、理解人性、感悟生活的大门。

从文学价值角度看，