新课改浪潮下高中古典诗歌教学的破局与重构：策略与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断深化，新课程改革对高中语文教学提出了全新的要求，尤其在古典诗歌教学方面，强调培养学生的核心素养，注重学生的审美体验与文化传承。高中古典诗歌作为中华优秀传统文化的璀璨明珠，蕴含着丰富的人文精神、审美情趣和历史智慧，对学生的成长与发展具有不可替代的重要作用。然而，在当前的高中古典诗歌教学中，仍存在一些问题，亟待我们深入研究并寻求有效的解决策略。

在新课改的大背景下，高中古典诗歌教学面临着一系列新的挑战与机遇。新课改强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力，要求教学从