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第8课百家争鸣
【学习目标】
1.知道孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他诸子百家的主张。
2.探讨百家争鸣形成的原因和影响。
3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧。
【学习重点】
各家学派代表人物及其主要思想和主张
【学习难点】
理解“百家争鸣〞对后世的深远影响
【导入新课】
出示孔府、孔庙、孔林的有关图片,然后设问：联合国教科文组织已把孔府、孔庙、孔林列入?世界遗产名录?,把孔子列为世界文化名人,你能说出联合国做出这一决定的理由吗？
【自主学习】
1.老子
(1)学派：老子是春秋时期的楚国人,________学派的创始人。
(2)思想主张：万物运行有其自然的法那么,人们应__________；世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以__________的。老子在政治上主张“________〞。他的学说集中在?________?。
2.孔子和儒家学说
〔1〕学派：孔子是________学派的创始人,他的思想由弟子整理成?________?一书,对中国古代文化的开展有非常重要的影响。
(2)思想主张：
A、政治方面：核心思想是“________〞,将“仁〞作为处理人与人关系的最高行为准那么和道德标准。主张,反对。
B、教育方面：创办私学；主张“__________〞,促进了教育在民间的开展；在教学中,注重________教育和__________教育,提出了一系列教学原那么和方法。
3.百家争鸣
〔1〕背景：战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活泼,形成了不同的学派,各陈其说,史称“________〞。
〔2〕代表思想家：
思想家
地位
思想主张
墨子
墨家学派的
创始人
主张“________〞“________〞；提出选贤用能；提倡节俭。
孟子
儒家的
代表
主张实行“________〞；“民贵,君轻〞；反对一切________的战争。
荀子
主张实行“________〞,明确尊卑等级
庄子
道家的
代表
强调治国要________和民心
韩非
法家的
集大成者
强调________治国,树立君主的权威,建立________专制统治
〔3〕意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次开展的顶峰。
【合作探究】
通过学习,你认为哪些诸子百家的思想值得我们借鉴？在现代社会中有什么现实意义？
〔1〕孔子提出“仁〞的思想,主张“爱人〞,在教育上主张“有教无类〞“温故而知新〞等观点。
〔2〕孟子主张实行“仁政〞,提出“民为贵,社稷次之,君为轻〞的民本学说。
现实意义：①以德治国,以人为本,关注民生。
②均衡教育,因材施教,分层教学。
〔3〕墨子主张“兼爱〞“非攻〞,反对以强凌弱。
现实意义：和谐社会,和平开展。
〔4〕韩非反对空谈,提倡改革,主张以法治国。
现实意义：深化改革,依法治国
【当堂达标】
1.今年4月22日,“书香益阳·润泽心灵——好书互换〞2019年益阳阅读推广活动隆重启动。在启动仪式上,益阳学子高声吟诵了?道德经?。?道德经?反映
A．老子的思想 B．孔子的学说C．墨子的主张D．韩非的理论
2.中国古代有一个著名的“塞翁失马〞的故事,说明了人的祸福可以相互转化,这个故事表达了古代哪一位思想家的思想()
A．老子B．庄子C．孔子D．韩非子
3.有一位圣贤,出生于春秋时期。500年后他成为了“中国人〞,又过了500年成为了“东亚人,“现在正逐步成为“世界人〞。这位“圣贤〞是
A．老子 B．孔子 C．赢政 D．铁木真
4．故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和〞,其中“仁〞的思想来自于〔〕
A.道家B.儒家C.法家D.墨家
5．400多年前,意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲,孔子学说开始西传。到目前,全球已建成的孔子学院有140所。当年传教士翻译的这部著作应是〔〕
A.?离骚?B.?论语?C.?道德经?D.?孙子兵法?
6.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……大力促进教育公平,合理配置教育资源……〞孔子的以下观点中,最能表达这一思想的是〔〕
A.因材施教B.温故知新C.有教无类D.仁者爱人
7．初三某班班委会因为班上纪律混乱,准备制定严格的班规来