4.1权利保障于法有据说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以“4.1权利保障于法有据”为主题，结合高中政治统编版选择性必修2《法律与生活》教材内容，设计以学生为中心的教学活动。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解法律对公民权利的保障作用，培养学生的法治意识和法律素养。教学过程注重理论与实践相结合，旨在提高学生的法律应用能力。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生以下政治学科核心素养：1）法治意识：使学生认识到法律对于保障公民权利的重要性，增强尊法学法守法用法的自觉性；2）公共参与：通过案例分析和小组讨论，提升学生参与公共事务、表达观点的能力；3）理性思维：引导学生运用法律逻辑分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①理解法律对公民权利保障的具体体现和作用机制；
②掌握公民如何通过法律途径维护自身合法权益的方法和步骤。
2.教学难点，
①分析案例中法律关系与权利保障的复杂性，培养学生的法律思维；
②针对案例中的争议点，引导学生进行合理的法律推理和论证，提高学生的法律素养；
③结合实际生活，让学生理解法律保障的普遍性和个体权利的差异性，培养他们的社会责任感。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法，结合案例分析，帮助学生理解法律保障的理论基础。
2.设计小组讨论，让学生在案例中寻找法律依据，培养批判性思维。
3.利用多媒体展示相关法律条文和实际案例，增强学生对法律保障的认识。
4.通过角色扮演，让学生扮演不同角色，体验法律维权的过程，提高实践能力。
五、教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.播放一段与法律保障相关的新闻视频，提问学生：视频中涉及哪些权利？这些权利是如何得到保障的？
2.学生分享观看感受，教师引导总结：权利保障是法律的重要功能，了解法律保障的重要性。
二、讲授新课（15分钟）
1.介绍法律保障的概念和作用，强调其对公民权利的重要意义。
2.分析法律保障的具体体现，如宪法、刑法、民法等。
3.结合案例，讲解公民如何通过法律途径维护自身合法权益。
三、师生互动环节（10分钟）
1.提问：如果你遇到侵犯自身权利的情况，你会如何维权？
2.学生分组讨论，分享维权经验和策略。
3.教师总结并点评，强调维权过程中的注意事项。
四、巩固练习（10分钟）
1.分发练习题，包括选择题、判断题和简答题。
2.学生独立完成练习，教师巡视指导。
3.学生展示练习成果，教师点评并总结。
五、课堂提问（5分钟）
1.提问：法律保障对于社会稳定和公民幸福有何影响？
2.学生分享观点，教师总结并拓展。
六、拓展活动（5分钟）
1.教师组织学生进行角色扮演，模拟法律维权过程。
2.学生分组展示，教师点评并总结。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.教师总结本节课的重点内容，强调法律保障的重要性。
2.布置作业：查阅相关法律条文，了解公民权利保障的具体措施。
教学过程设计说明：
1.教学过程紧扣教学目标和重难点，注重培养学生的法治意识和法律素养。
2.通过师生互动、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣和参与度。
3.教学过程注重理论与实践相结合，提高学生的法律应用能力。
4.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性和连贯性。
六、拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料：
-《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利和义务的章节。
-《中华人民共和国民法总则》中关于人格权、财产权等内容的解读。
-《中华人民共和国刑法》中关于公民权利保障的案例分析。
-《中华人民共和国行政诉讼法》和《中华人民共和国行政复议法》中关于公民权利救济的程序和途径。
2.课后自主学习和探究：
-学生可以自主查阅相关法律条文，深入了解我国法律体系中关于公民权利保障的具体规定。
-鼓励学生关注社会热点问题，结合所学知识，分析法律在解决实际问题中的作用。
-组织学生进行小组研究，探讨如何提高公民的法律意识，促进法治社会的建设。
-设计实践项目，如模拟法庭、法律知识竞赛等，让学生在实际操作中加深对法律保障的理解。
3.实用性拓展活动：
-制作法律知识宣传册，普及法律常识，提高周围人的法律意识。
-开展法律知识讲座，邀请法律专家为学生讲解法律知识，解答疑问。
-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，直观感受法律工作的实际运作。
-通过社交媒体平台，如微博、微信公众号等，分享法律知识，扩大法律宣传的影响力。
七、板书设计
①权利保障概述
①法律对权利的界定
②法律对权利的保护
③