七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以“清朝前期的文学艺术”为主题，通过介绍明清时期文学艺术的发展，展示统一多民族国家的文化繁荣。教学过程中，注重激发学生学习兴趣，引导学生探究文学艺术与历史背景的关系，培养学生的审美情趣和民族自豪感。教学内容与课本紧密联系，以实用性强、符合教学实际为原则，通过图片、视频等多媒体手段，让学生直观感受清朝前期文学艺术的魅力。
核心素养目标
培养学生历史唯物主义观念，理解文学艺术在历史发展中的作用；提升文化理解素养，感受中华文化的独特魅力和民族精神；增强审美判断能力，欣赏清朝前期文学艺术的成就；培养爱国主义情怀，认识到民族文化多样性的重要性。
教学难点与重点
1.教学重点：
-明确清朝前期文学艺术的代表作品及其特点。
-了解清朝前期文学艺术与社会历史背景的关系。
-分析清朝前期文学艺术在中华文化发展中的地位。
2.教学难点：
-理解清朝前期文学艺术多样性的内涵。
-分析文学艺术作品中的民族特色和时代精神。
-掌握评价文学作品的方法，包括内容、形式和艺术价值。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解文学艺术与社会历史的互动关系。
2.通过展示清朝前期文学艺术作品的图片和视频，激发学生学习兴趣。
3.设计小组讨论环节，让学生分析作品中的民族特色和时代精神。
4.运用案例研究法，分析著名文学艺术家的生平和创作背景。
5.利用多媒体资源，如电子地图和互动软件，帮助学生更直观地认识历史背景。
教学过程设计
（一）导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段清朝时期的历史纪录片片段，展示清朝前期的社会风貌和文学艺术成就。
2.提出问题：引导学生思考，为什么清朝前期会出现如此丰富多彩的文学艺术？这些艺术形式与当时的社会有何关系？
3.学生回答问题，教师总结并引出本节课主题：“清朝前期的文学艺术”。
（二）讲授新课（20分钟）
1.介绍清朝前期文学艺术的发展背景，包括政治、经济、文化等方面。
2.讲解清朝前期文学艺术的代表作品及其特点，如《红楼梦》、《水浒传》等。
3.分析清朝前期文学艺术与社会历史背景的关系，强调文学艺术在历史发展中的作用。
4.讨论清朝前期文学艺术在中华文化发展中的地位，引导学生认识到民族文化的多样性。
（三）巩固练习（15分钟）
1.小组讨论：将学生分成小组，每组选择一部清朝前期的文学艺术作品，分析作品中的民族特色和时代精神。
2.学生汇报：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
3.课堂练习：分发练习题，要求学生根据所学知识，分析作品的艺术价值和社会意义。
（四）课堂提问（5分钟）
1.提问1：清朝前期有哪些著名的文学家和艺术家？
2.提问2：清朝前期的文学艺术有哪些特点？
3.提问3：文学艺术在历史发展中的作用是什么？
（五）师生互动环节（10分钟）
1.教师提问，学生回答，检查学生对本节课内容的掌握情况。
2.学生提问，教师解答，解决学生在学习中遇到的问题。
3.教师引导学生思考，如何将所学知识应用于实际生活中。
（六）课堂小结（5分钟）
1.教师总结本节课的重点内容，强调清朝前期文学艺术的历史地位和意义。
2.引导学生认识到民族文化的重要性，培养学生的民族自豪感。
（七）布置作业（5分钟）
1.要求学生课后阅读《红楼梦》或《水浒传》等作品，了解作品中的文学艺术特点。
2.鼓励学生搜集有关清朝前期文学艺术的资料，撰写一篇短文，分享自己的学习心得。
教学过程设计完毕，总用时45分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-清朝前期的历史背景资料：收集有关清朝前期的政治、经济、文化等方面的历史资料，如《清史稿》、《明清史》等书籍摘要。
-清朝文学艺术作品集：搜集《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等经典作品的摘要和解读，以及相关的文学评论和研究文章。
-清朝艺术作品图片库：收集清朝宫廷画、民间绘画、书法、雕塑等艺术作品的图片，用于课堂展示和分析。
-清朝音乐、戏剧等艺术形式介绍：了解清朝时期的音乐、戏剧等艺术形式的特点和发展，如京剧、昆曲等。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读《红楼梦》、《水浒传》等经典作品，深入理解其文学艺术价值。
-引导学生参观博物馆或艺术展览，实地感受清朝文学艺术的风貌。
-组织学生观看与清朝文学艺术相关的电影、电视剧或纪录片，增强学生对历史文化的认识。
-推荐学生阅读相关历史书籍，如《清史稿》、《明清史》等，拓宽学生的历史知识面。
-鼓励学生进行文学艺术创作，如写作、绘画、音乐创作等，将所学知识转化为自己的艺术表达。