第二单元专题学习活动《我的语文生活》分层作业
一、基础巩固
“”
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。学校开展以我的语文生活
为主题的专题活动，请你参加并完成下列任务。
【品招牌文化】
1．小科发现街道上有招牌用字不规范。下列四块招牌有错别字的一项是（）
A．
B．
C．
D．
2．在现场采访中，你想对一店铺的招牌进行拍照，下列与店主交流话语最得体的一项是
（）
A1
．您好！我是梅山中学七年级（）班的学生，我想对您店铺的招牌拍个照，希望您能同
意。
B．您好！我想对您店铺的招牌拍个照，用于我们七年级综合实践活动研究，您不会不同意
吧？
C．您好！您店铺的招牌十分有特色，我能拍个照，用于我们七年级综合实践活动的研究
吗？
D．您好！您店铺的招牌存在用字不规范的现象，我能对招牌拍个照，在活动中进行研究
吗？
【寻最美对联】
3．班级的文化墙上挂着一副对联。阅读后，请完成后面小题。
(1)下面是四位同学对这副对联的评论，其中最恰当的一项是（）
试卷第1页，共7页
A．楷书，字体方正，刚劲有力
B．隶书，气韵浑厚，庄严典雅
C．篆书，圆润饱满，端庄肃穆
D．行书，龙飞风舞，大气磅礴
(2)同学们想给这副对联加一个横批，并且查到横批对于对联的内容有着概括、揭示、补充、
说明等作用。下列横批内容最恰当的一项是（）
A．天涯海角B．惊心动魄
C．海阔天空D．海市蜃楼
4“”“
．小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是情系中华竞芳华，小雯写的是根植荆楚
”
育翘楚。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。
【制作短视频】
5．阅读下面材料，回答问题，掌握有关短视频的基本常识。
短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、
高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也
可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红P型、草
根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型直播带货等。目前国内的短
视频平台有七八个。
“”
（改编自百度百科相关词条）
(1)根据材料，下列哪种场景不适合使用短视频？（）
A．在地铁站排队候车时打发时间
B．在电影院观看电影时全程记录
C．老师给家长分享班级演讲比赛的高光时刻
D．学习如何做一道菜
试卷第2页，共7页
(2)短视频脚本是制作短视频的基础。你所在的短视频制作小组，决定制作一部有关殷墟博
“”
物馆新馆开馆盛况的短视频。请你根据下面的短视频脚本，围绕殷墟博物馆新馆之新，从
中提取信息，将字幕部分补充完整。要求：语言简洁，每处不超过15个字。
短视频脚本
镜
画外音字幕
头
造型
新，博
镜
2.2