感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG专项五文言文对比阅读///12345678910111213141516一、阅读下面文言文，完成问题。（18分）请同学们看《点拨训练》第17页第1-7题。2.解释下列画横线的词。（4分）（1）但当涉猎?（2）即更刮目相待?（3）手执鞍桥?（4）涉猎经史?只，只是另，另外持，握广泛12345678910111213141516A.蒙辞．以军中多务/不辞．而别B.自以为大有所益．/精益．求精C.自青州入魏，寻．复南奔/寻．根问底D.涉猎经史，兼．有才干/品学兼．优点拨：A.推托/告别；B.好处/更加；C.不久/寻觅，追；D.同

时具有或涉及几种事物。D123456789101112131415164.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。答案：只是粗略地阅读，了解历史罢了。（2）有友人与之书而不能答。答案：有个朋友给他写信，而他却不会回信。123456789101112131415165.【甲】文结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作

用？（2分）答案：鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬

才、爱才，两人情投意合；从侧面表现了吕蒙才略有了惊人的长进；说明孙权劝学意见的正确。123456789101112131415166.【乙】文中，傅永为什么“发愤读书”？（2分）答案：傅永收到朋友来信却不会回信，求助叔父却遭叔父责

备，受到刺激，认识到读书的重要性。123456789101112131415167.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）答案：他们两人身份相同，都是武将（武人、武夫）；都能

认识到读书的重要性（意义）；都能刻苦学习；都有了惊人的长进，学有所成。123456789101112131415168.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2

分）//12345678910111213141516二、[长春二道区期末]阅读下面文言文，回答问题。

（14分）请同学们看《点拨训练》第17-18页第8-12题。9.解释下列加点词的含义。（4分）（1）可爱者甚蕃． （2）每至．夏日?（3）濯．清涟而不妖 （4）兴．正浓?多到洗兴致1234567891011121314151611.把两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）可远观而不可亵玩焉。答案：（人们只）可以远远地观看，却不能靠近赏玩。（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。答案：一天，（我）和几个朋友一起，在湖边的亭子中观

赏荷花。1234567891011121314151612.【甲】【乙】两文的作者都赞美了荷花，但评价不同。

【甲】文作者赞美荷花是“?【乙】文作者赞

美荷花是“”。（用原文填空）（2分）花之君子花中仙子12345678910111213141516三、阅读下列文言文，回答各题。（12分）请同学们看《点拨训练》第18页第13-16题。1234567891011121314151614.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。答案：说说笑笑的（人中）有博学的人，来来往往的（人

中）没有无功名的人。（2）用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。答案：（这些）是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那

些贪图享受的人享用。12345678910111213141516/123