部编教材高中语文选择性必修（下册）第一单元
课堂导入
但800多年前，年仅22岁的姜夔经过扬州时却有着不同的感受，今天我们就一起来学习这首别是一番滋味的《扬州慢》。
《资治通鉴》载：“扬州庶甲天下，时人称扬一益二。”唐宋时代即可与“天府之国”的益州相比，扬州也牵动了帝王的游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，清代康熙、乾隆六下江南，扬州达到鼎盛。
《旧唐书·地理志》：“扬州地当要冲，多富商大贾”
腰缠十万贯，骑鹤下扬州。
烟花三月下扬州……
?
扬州，在隋唐、北宋间是著名的繁华之地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”，“十里长街市井连”等诗句来描绘它的繁华。但是南宋时金兵两次侵犯扬州，扬州城变得破败不堪，15年后，词人来到这里，目睹了扬州之景，感慨今昔，写下这首词。
背景介绍
送孟浩然之广陵
——李白
广陵——
?扬州
故人西辞黄鹤楼
烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
斜阳下的
五亭桥
腰缠十万贯，骑鹤下扬州。
天下三分明月夜，二分无赖是扬州。
——唐?徐凝《忆扬州》
解读小序
（序）淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
自由读一读词前小序，看看小序交待了哪些内容？
写作时间
淳熙丙申至日
所见所闻
夜雪初霁，荞麦弥望。四顾萧条，
寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。
作者感受
予怀怆然
写作缘由
感慨今昔
他人评价
千岩老人以为有“黍离”之悲也。
主题：
对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情
感情基调
低沉
悲凉
周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。后周王室一个大夫路过曾经的都城镐hào京，看到昔日繁华的都城已夷为平地，遗址上已经长满了附近农民栽种的庄稼，不禁伤心落泪，吟唱出《黍离》。黍离之悲:表示对国家残破，今不如昔的哀叹，用以指亡国之痛。
毛诗序称:“《黍离》，闵(“悯”)宗周也。周大夫行役至于宗周，过故宗庙宫室，尽为未黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。”
什么黍离之悲?
《诗经·王风·黍离》
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉？
黍离之悲
王风：王都之风，即东周王城洛邑一带的乐调。
黍（shǔ）：黍子，农作物，形似小米，去皮后叫黄米，煮熟后有黏性。
离离：行列貌。一说低垂貌。
行迈：行走。靡（mǐ）靡：行步迟缓貌。
中心：心中。摇摇：心神不定的样子。噎（yē）：堵塞，气逆不顺。此处以食物卡在食管比喻忧深气逆难以呼吸。
看那黍子排列成行，高粱苗儿茁壮生长。走上旧地步履迟缓，想起往昔黯然神伤。能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。高高在上的苍天啊，何人害我离家远走？
周人缅怀故都之作，后借指故国残破的悲思
以抒情为主，抒发“黍离之悲”。
这首词上下两片各自的侧重点是什么？
主要写景，描绘扬州受战争洗劫后的凄凉景象。
研读诗歌，体会情感
任务二
1.在赴扬州的路上，词人印象中的扬州是一幅怎样的图景？（词中原句）
2.词人进入扬州城，从哪些角度描绘了图景？
淮左名都，竹西佳处，春风十里
——重到须惊，难赋深情；桥月仍在，玉人已无；
花开依旧、人事全非
——荞麦青青、废池乔木、二十四桥、波心荡、冷月、红药
——清角吹寒
视觉、听觉、触觉相结合
虚实结合
用典
3.哪个词语可以用来概括今日扬州城的状态?词人通过哪些意象来具体描绘今日之扬州城?营造了怎样的意境?
今日扬州
劫后空城
上阙：荠麦青青废池乔木
黄昏清角吹寒
下阙：二十四桥波心荡
无声冷月桥边红药
荒凉破败
凄清冷落
4.劫后的扬州让作者悲从中来，昔日的扬州城是怎么样的呢?请找出与“空城”相对应的词来概括昔日扬州的特点。
昔日扬州
淮左名都
上阙：淮左名都竹西佳处
春风十里
下阙：杜郎俊赏
繁华热闹
虚实结合，今昔对比，用典
5.词人写昔日的扬州与眼前的扬州运用了什么表现手法?
概括
表现手法
具体描绘（意象）
意境
今
日
昔
日
空城
名都
实写
虚写
对比
虚实结合
用典
荠麦青青废池乔木黄昏清角吹寒
二十四桥波心荡无声冷月桥边红药
淮左名都竹西佳处
春风十里杜郎俊赏
荒凉破败
凄清冷落
繁华热闹
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