苏教版信息科技七年级上册第一单元第4课《学习成果展示》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
苏教版信息科技七年级上册第一单元第4课《学习成果展示》说课稿
课程基本信息
1.课程名称：苏教版信息科技七年级上册第一单元第4课《学习成果展示》
2.教学年级和班级：七年级（1）班
3.授课时间：2023年10月20日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和合作交流能力。具体包括：
1.信息素养：使学生能够有效获取、评估、处理和应用信息科技知识，通过实际操作展示学习成果，提升信息搜索、筛选、整理和呈现的能力。
2.创新思维：激发学生的创新意识，鼓励他们在成果展示中运用独特的思路和方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.合作交流：通过小组合作完成学习成果的展示，培养学生团队协作精神，提高沟通表达和协作能力，促进相互学习和共同进步。
学习者分析
1.学生已经掌握了计算机的基本操作，了解了信息科技的基本概念，能够使用文字处理软件进行简单的文档编辑，并对网络信息检索有了初步的认识。
2.学习兴趣：学生对信息技术有较高的兴趣，喜欢探索新事物，对于能够实际操作和创造性的展示活动充满热情。学习能力：学生在信息科技课程中表现出的学习能力参差不齐，部分学生能够迅速掌握新知识，而部分学生则需要更多的指导和练习。学习风格：学生偏好互动性强的学习方式，喜欢通过小组合作和实际操作来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于复杂操作的不熟悉，可能导致在展示过程中出现技术问题；在创意构思方面，部分学生可能会感到缺乏灵感；此外，时间管理和任务分配也可能成为小组合作的挑战。
教学资源
-软件资源：文字处理软件、演示制作软件、网络浏览器
-硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板
-课程平台：学校内部网络教学平台
-信息化资源：多媒体教学素材、网络信息检索工具
-教学手段：小组合作、讨论交流、成果展示
教学过程
一、导入新课
1.各位同学，大家好！今天我们要学习《学习成果展示》这一课。在这一课中，我们将一起回顾和展示我们在信息科技课程中学到的知识和技能。
2.首先，我想请大家回忆一下，我们在本单元的前几课中都学习了哪些内容？对了，我们学习了信息的获取、处理和呈现。那么，如何将这些知识运用到实际中，让我们的学习成果得到展现呢？今天，我们就来解决这个问题。
二、自主探究
1.现在，请大家打开教材，翻到《学习成果展示》这一课，我们先来了解一下本节课的学习目标。
2.请大家按照教材上的提示，思考以下几个问题：
-你认为一个优秀的学习成果展示应该具备哪些特点？
-你打算如何展示你的学习成果？
-在展示过程中，你可能会遇到哪些困难和挑战？
3.给大家5分钟的时间，进行自主探究，将你的想法和计划写在纸上。
三、课堂讨论
1.时间到，请大家停下来。现在，我想请几位同学分享一下你们的探究成果。
2.同学A，请你来说一说，你认为一个优秀的学习成果展示应该具备哪些特点？
3.同学B，请你分享一下你的展示计划，你是如何打算展示你的学习成果的？
4.同学C，请你谈谈在展示过程中，你可能会遇到哪些困难和挑战？
四、小组合作
1.现在，请大家按照座位分成若干小组，每个小组4-5人。接下来，我们将进行小组合作，共同完成学习成果的展示。
2.每个小组需要完成以下任务：
-确定展示主题，可以是一个项目、一个作品或者一个知识点。
-设计展示方案，包括展示形式、内容和时间安排。
-分工合作，完成展示准备工作。
-进行展示，展示过程中要注意表达清晰、互动环节和时间的把握。
3.给大家15分钟的时间，进行小组合作。期间，我会巡回指导，帮助大家解决问题。
五、成果展示
1.时间到，请大家停下来。现在，我们将进行学习成果的展示。
2.首先，请第一小组进行展示。注意，展示过程中要与其他同学互动，让大家都能够参与到你的学习成果中来。
3.接下来，请第二小组、第三小组……依次进行展示。
六、总结评价
1.现在，所有小组的展示都已经完成。让我们来总结一下今天的学习成果。
2.首先，我想请大家谈谈在这次展示活动中，你学到了哪些知识和技能？
3.然后，请大家评价一下其他小组的展示，你认为他们哪些方面做得好？哪些方面还有改进的空间？
4.最后，我想请大家给自己小组的表现打一个分数。这个分数不仅仅代表你们的展示效果，也代表你们在这次活动中付出的努力。
七、课后作业
1.请大家根据今天的展示活动，写一篇关于《学习成果展示》的心得体会，字数不少于200字。
2.下节课，我们将学习新的内容，请大家提前预习，做好学习准备。